1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.教育是否興盛強(qiáng)大，是一個(gè)國(guó)家興盛強(qiáng)大的標(biāo)志。

B.李明同學(xué)一年來(lái)閱讀名著大約100萬(wàn)字左右。

C.人民公園的木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。

D.通過(guò)全家人不懈努力，我們家去年的年收入有了大幅增加。

1.D(A兩面對(duì)一面，去掉“是否”;B語(yǔ)義重復(fù)，去掉“大約”或“左右”;C缺賓語(yǔ)，句末加“的愿望”。)

2、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

B.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D.天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

【答案】2.D

【解析】A搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”;B語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)、繼承”“繼承、發(fā)揚(yáng)”;C缺主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”。

成分殘缺

<1>缺主語(yǔ)。如：　　(1)從這一件平凡的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。(“說(shuō)明”的主語(yǔ)是什么?介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)，可刪去“從……中”。)

(2)關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評(píng)論已很多了。(刪掉“關(guān)于”，使句子主語(yǔ)出現(xiàn)。)

再如：從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。(此句中“從......中”介詞句式有錯(cuò)。可刪去。)

<2>缺謂語(yǔ)。

如：　　(3)這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒(méi)有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。(“這些角色不同類型”缺謂語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”就通順了。)

(4)最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢?在原句找不出合適的，應(yīng)該在“建立”前補(bǔ)充上謂語(yǔ)“完成”才通順。)

<3>缺賓語(yǔ)。

如：　　(5近兩年來(lái)，他們?cè)谌�縣推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持的科學(xué)種田。(“推廣”什么?缺賓語(yǔ)“……的經(jīng)驗(yàn)“。)

(6)我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。(“走上……的道路”才合適。)

(4)缺關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

例1：新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝。(在“體形”前加上“而且”。)

例2：這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大。(加上“雖然……但是……”。)

例3：即使你講得再好，我們(也)不聽(tīng)。

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