中考網整理了關于中考滿分作文賞析，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
伴隨著那一輪緩緩升起的冬陽,我背上了小小的斜挎包,帶著幾絲興奮與緊張,開始了今天的采訪之路。
就在不久前,我通過荊門晚報,當上了小記者。正苦于沒有機會表現自己，這個星期機會終于來了。賞識教育的創始人一周弘伯伯要來荊門開一個專題報告會,而我們幾位小記者可以去采訪他。
就在今天，我進行了人生中的第一次采訪。
來到體育中心。才八點鐘。好奇的我拉著媽媽在體育中心東逛西逛。八點半,在體育中心門口大家都到齊了,每個人的臉上都洋溢著笑容。鐘叔叔給我們發了記者證,看看朐前鮮紅的記者證,我感到了無比的驕傲。
在大家排好隊后,終于入場了,我們坐在了第二排。
九點到了,周宏伯伯也來臨了:一個帶著帽子,鼻梁上架著黑色眼睛,臉上帶著和藹的微笑,大拇指上翹是他一直保持的動作。通過了解,我知道了一個這樣和藹可親的人,就創造出了一個教育的奇跡:他的女兒周婷婷是一個雙耳全彈的孩子,通過他的賞識教育,周婷婷成了一個了不起的博士。
周伯伯講的許多例子,使場中許多家長感動的流下了眼淚,我對這位創造奇跡的父親更加充滿了敬意。
終于到了中場休息的時間,我們來到了休息室，準備對周宏伯伯進行采訪。
我心里又涌起了-絲緊張,然而-進門時周伯伯柔和的目光讓我緊張的心情一下子放松了下來。一位男同學大方極了,他先開始了采訪:“周伯伯，請問婷婷姐姐現在在哪里,她今后又有什么打算呢?”周伯伯摸了摸他的頭。回答道:“婷婷姐姐現在在美國,再過幾年就會回來,她打算辦-一個聾啞孩子和正常孩子能在一起學習的學校,讓蒂啞孩子和正常孩子零距離生活。”
當另一個同學問完第二個問題時,我深吸--口氣,準備開始采訪了。
“周伯伯,有人說您的女兒是一個天才,那么請問您對天才是怎樣理解的呢?”“這個問題提得很好!"周伯伯邊翹起大拇指邊說，“其實人人都是天才，不過是父母的教育不得當而把天才湮滅了。只要父母的教育得當,人人都是不同方面的天才,你們也都是天才啊!”周伯伯不僅回答了我的問題,更加增加了我的信心。
最后，我們與周宏伯伯照了-張臺影，照片里的我們都翹起了大拇指。
第一次采訪結束了，也許今天我的采訪有些不足,也有些不稚嫩,但是它在我采訪之路中，留下了一個深深的、美好的腳印....
讀金庸《雪山飛狐》，總覺遺憾，胡斐那一刀究竟有沒有砍下來？
讀沈從文《邊城》，也會嘆息，“那個人”究竟有沒有回來？
像建筑師搭建一座精美的宮殿，卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結局，會讓我意猶未盡，只能自行臆想種種可能的結局。只恨作家狡猾，你又不是魔術師，為什么要藏起那只最有趣的兔子？
年歲稍長，才慢慢懂得世間一切，那些未寫完的結局，其實叫做留白。留白，留下了空白，留下了遺憾，卻也留下了美麗，留下了時空，留下了意味深長。
有段時間迷上了國畫。看白石老人畫梅，怒放的紅梅，黝黑的枝干。卻兀地斷開，不著筆墨之處，是白紙，亦是厚積的白雪，真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白，因景而變，因情而生，變成浩蕩的江流，皚皚的積雪，蒼茫的天空……看來是殘缺，其實是飽滿。
畫紙之間，多少留白，不是缺陷，反是優點。
插花、品茶、美食，亦有留白。運用素色的陶瓷花瓶，搭配極少的幾朵花卉，襯著一根褐色枝干，絲絲禪意油然而生。最好的茶室應無掛畫，素凈清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素樸和空白，卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》，明人張岱乘一小舟，獨往湖心亭看雪。天與云與山與水，上下一白。遇見金陵客，強飲三大白而別。滿腔愁緒，盡在酒杯之中，何須多言？文字留白之處，是家國情思，是滄海桑田，是前世今生。沉默是金，勝過萬語千言。
是的，文字之間，亦可留白。孔乙己的死，劉子驥尋桃花源的未果，是作者的匠心，精明的讀者，能不會心一笑？
看紅樓續書，那句黛玉“寶玉，你好……”，覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的，胡斐的刀，儺送的人，我又何必念念不忘？讀過，笑過，哭過，沉思過，感動過，也就是了。
金庸和從文的故事，我做主的結局，我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”，留白之處是女帝的自信；周總理逝世時不留遺言，留白之處是共產黨員的無私。弘一法師病危前，寫下“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。忘言是生命的留白，月圓是生命的歸處。
留白，其實是優點。
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