1.喜歡 “ 明月松間照，清泉石上流 ”的恬靜，喜歡“綠樹村邊合，青山郭外斜”的安詳，喜歡“ 芳草鮮美，落英繽紛”的雅然。更歆羨于“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的曠達胸懷，“ 采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊情懷，“滿載魴魚都換酒，斜風細雨又空歸”的閑適心境。以為那才是享受生活，體會生命。(《落瓣》)

2.沒有人會將看漫天的雪花與雄渾聯系到一起，可雪崩時鋪天蓋地的威壓，卻足以讓群山為之顫栗。沒有人會去留意腳邊一只螞蟻爬過，可當黑壓壓的蟻群向你涌來，任誰也要嘆一聲：“歷劍兵如水，臨秦策若瓴。”這就是團隊的力量!渺小因合作而強大。秋季的天空，總會有大雁滑過，正是那簡單的“一”字或“人”字隊形，使這些在自然面前是那樣微不足道的生物在颯颯秋風中一飛就是幾萬里，一飛就是幾千年，使它們的背影牢牢的印在古往今來無數詩人騷客的心中。

3.說我，羞我，辱我，罵我，欺我，悔我……我將何以處之?

由他，憑他，隨他，讓他，忍他，幫他，再過幾年看他!(“忍讓”的話題)

4.我愿用一縷溫風吹開凍結的冰河，我愿用一聲“沒關系”的犁杖開墾一片荒蕪的田地，我愿用一把忍讓的傘，撐起我們頭頂上的一片藍天。

我們有不同的靈魂與想法，我們有的特的個性個追求;于是這個世界因了我們而變得多姿多彩。懂事和不懂事的我們也正是這樣一個多姿多彩的世界上用自己或他人制造出來的矛盾與他人與自己再去消除這些矛盾的過程中成長了起來。(“忍讓”的話題)

5.一顆流星劃過天際，我卻忘了許愿;一輪旭日噴薄而出，我卻錯過了鳥鳴;一個故事只講一遍，我卻沒有用心聆聽;一朵曇花只開一瞬，我卻沒有留意它剎那間絕美的容顏。(“假如時光可以倒流”的話題)

6.沒有岸的約束，溪流怎么會靜靜流淌，最終一往無前地匯入江海?沒有軌道的限制，動力火車又怎么能平穩行駛，風馳電掣般地把旅人送到溫馨的家中?沒有理性的規范，人又怎么能“放鹿青崖”，于天地之間拾取到真正的自由?(“水與岸”的話題)

7.記得第一次的跌倒嗎?記得第一個不及格嗎?記得第一次失意時那鉆心的疼痛嗎?記得……多半記不得了當時的刻骨銘心，此刻，早已是“舊日里煙云飄渺無覓處”。但是樹記得!它記得住五百年前的那場大旱，萎了枝葉;記得三十年前的那次大澇，動了根基;記得五年前的那個“雷電交加”的夜，一年前那個酷日當頭的晝，于是在那樹樁上，我們讀到了凝固了的美麗的漪淪。(“年輪”的話題)

8.萬籟俱寂，星光點點，那黑黝黝的山是寂寞的;當層巔疊嶂，云遮霧罩，那高聳的奇峰是寂寞的;當一墻之外，一窗之下，那小巷深處的那幢小樓中，一燈之下躬伏著的身影就是寂寞。

何為寂寞?寂寂秋夜，幢幢燭影，獨步月下，品著晚風的低吟，就是吧?

何為寂寞?梅知春歸競先發，萁萁芳草漫鋪時，踽踽獨行翹首企盼那姹紫嫣紅開遍“未有期”的等待就是吧?

其實，真正的寂寞是勾勒最壯麗的人生的底色。(”忍受寂寞”話題)

9.你知道小鳥學會在涼爽的綠蔭里歌唱，你知道春風的幾句溫馨的叮嚀花兒就開了，你知道藍天上飄著七彩的云霞，那叫絢麗，你知道魚兒在池塘里徜徉掀起的漣漪，那叫美麗……你知道，云知道，風兒也知道：這世界需要愛!(“ 是生命給我的最好的禮物”)

10.有人說，惡劣的生活環境如同卷著颶風的大海，足以將船只吞噬;有人說，糟糕的環境如同高爐，高溫煅燒，烈火熊熊，足以將頑石煅煉成鋼。(“庫丁”的故事)

11.沙漠中的荊棘，也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云彩，也可以凝聚起化作甘霖的夢;海邊擱淺的船，也有著揚帆破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。(同上)

12.“人”字怎么寫?便只是隨意地一豎撇，再來上一捺嗎?

不!“人”字，應該有生命來書寫：豎，要豎得高潔，挺起傲骨;撇，要撇得勇武，跨出希望，瀉出力量;捺，要捺得建議，腳踏大地，擎住蒼穹!(“利誘與做人”的話題)

12.虎嘯山林，魚翔淺底，駝走打磨，雁排長空……世間萬物，各有屬于自己的天地。(“給生命定調”的話題)

13.大漠上駝鈴，敲響天際的聲音，似乎是提醒跋涉者，請睜開你的雙眼;泉水潺潺流過的丁冬聲響，似乎在給我們講一個關于人生的清純的故事;棕樹上鳥兒們啾啾之鳴，似乎也在告訴我們生活中美的真諦……這一切都需要我們用心去捕捉!(“生活的美”的話題)

14.雪山之巔，蒼松選擇了挑戰嚴寒，用剛毅的抗爭書寫著無悔;沙漠之上，駱駝選擇了挑戰酷熱，用一步三嘆的步履書寫著無悔;海鷗選擇了挑戰浩瀚，用不息的飛翔書寫著無悔……在生命的航程中，人，不是更應該勇敢地選擇挑戰，有堅實的腳步，走出無悔的人生。(“挑戰”的話題)

15.千里良駒，把調子定為奔馳，于是有了“氣吞萬里如虎”的氣勢;排云直上的雄鷹，把調子定為翱翔，于是有了“萬里云天盡豪情”的壯美;挺拔的蒼松，把調子定為萬古長青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任爾東西南北風”的強韌。人，也應該在人生的長途上，舉步出發伊始，為自己定下人生的基調。(“給生命定調”的話題)

16.你若以長空為人生基調，你會通過自己的努力，收獲一片蔚藍;你若以遠方為人生基調，憑借你的一路奔跑，必將收獲一片廣袤;你若以成功為人生的基調，借助你的孜孜矻矻，你必將手一片輝煌。(同上)

17.朋友,你可曾留意,在溫柔四溢的春風中,迎春已綻放了它的婉約與嬌羞;朋友,你可曾看到,在熱烈似火的夏日里,玫瑰已開出了它的激情與濃郁;朋友,你可曾察覺,在金色飄灑的秋天中,菊花已詮釋了它的成熟與淡然;朋友,你可曾注目,在雪花分飛的冬季里,臘梅已飽滿了它的傲然與圣潔。(2009年高考題)

18.你可曾注意過樹上掉落的蘋果?你可曾注意過燈油滴落在熨燙的衣服?你可曾苦于拉面攤前的痛苦等待?牛頓注意到了，于是他成了物理之父;喬利注意到了，于是他發明了干洗劑安騰百福注意到了，方便面由此誕生。他們注意到了，注意到了那看似平常的細節，收獲了他們不平凡的偉業。(2009年高考題)

19.總想知道是誰造就了瀑布的飛流直下，有人說,是懸崖;總想知道是誰成就了極光的如夢如幻，有人說，是極夜;總想知道是誰在為生活增光添彩，推動歷史的車輪不獨斷前進，有人說，是機遇。(機遇在招手)

20.懸崖峭壁前，流水漂亮的轉身飛躍成一道壯麗的瀑布;荒涼沙漠中仙人掌長長的根系鋪展出一片蔥郁的綠洲;五線譜的回旋中，D大調的高音揭開交響樂章的新高潮，面對困難身處困境……你能否勇敢地轉身…….開創更精彩的人生舞臺。生活中并不缺少風景，只是少了一些善于發現的眼睛;生命中處處都有奇跡，只要你有敢于嘗試的勇氣。(風景就在回眸處)

21.有一種發現叫做“偶然”，那不經意的發現，那不小心的失手;有一種態度叫做“細心”，那認真觀察的眼神，那不放過一絲一毫的神情;有一種精神叫做“堅持”，那不放松的堅韌，那勇往直前的堅強……智慧的大腦不會放棄任何一個偶然的發現，堅持不懈地努力最終取得成功。細心與堅持會撞出智慧的火花，點燃絢爛的禮花，照亮整個世界。(《小細節大智慧》2009年高考題)

22.你總是說生活太平淡，太乏味。日復一日地日出日落，年復一年地月圓月缺，少了激情，少了浪漫。

可是親愛的朋友，是否有陰翳迷蒙了你的雙眼，讓你看不到那金燦燦的太陽中升騰著的希望，感覺不到溫潤的春風中送來的大自然的祝福，發現不了生活中的點滴攜給你的感動、激情以及其中蘊藏著的奧妙!哦，那就快擦亮你的雙眸，去尋找去發現吧。

(《擦亮你的雙眸》2009年高考題)

23.人生就像一場旅程，旅途中有如畫的風景，旅途中有旖旎的春光，旅途中有平直的大道，通向未知而神妙的彼方。

然而旅程不止如此。除了平坦如砥的大道也有著犖確坡頭路，道旁除了芬芳的玫瑰也有著冰冷的荊棘。茫然、迷惑，你在一片山重水復中，幾乎迷失了自我。

但，朋友，請別，請別黯淡了眼中希望的流光，請別遲疑了腳下堅定的步伐，請別動搖了心中信念的方向。山重水復中藏著奇偉瑰怪的珍奇，山重水復中隱著你苦苦追尋的成功，山重水復中有著開啟另一片豁然開朗的鑰匙。(《柳暗花明又一村》2009年高考題)

24.一雙襪子，使道爾頓填補了一項醫學空白;一支長隊，讓安藤百福開場了一個新產業;一次失敗，令喬利革新了傳統技術。(2009年高考題)

25.一片黃葉沒有抱怨秋風的無情，它坦然地飄落，用自己的身軀增添了秋日的壯美;一顆露水沒有埋怨太陽的照射，它平靜地蒸發，無聲地滋潤著一株株幼苗;一根火柴沒有抗拒那致命的磨擦，它毅然地燃燒，用自己的生命詮釋了奉獻的偉大。

這便是奉獻，無保留的奉獻，無所求的奉獻，生命的奉獻!(2007年高考題)

26.山花爛漫時，它綻放;繁花落盡時，它飛揚。落紅飄飄，它終選擇化為枝底的那盤塵泥。

煙霧氤氳時，它悄然生成;浩空千里時，它飄蕩。青云朵朵，它終選擇化為細雨，澤淋萬物。

花開花落，燕去燕來，自然在向我們不停地訴說。落紅終選擇零落成泥碾作土，青云終選擇潤物細無聲，作為人類的我們，又當如何抉擇?

朋友，當“幫助”的火炬傳到你手中時，請你懂得分享，將它繼續傳承……(2007年高考題)

27.云朵賜給了露珠生命，它便散射太陽的光芒照耀大地;大地送給樹木肥沃的土壤，它便將累累果實送給大地的其他子孫;太陽用溫暖的手撫摸夜來香的花瓣，它便散發出幽幽的清香芬芳夜晚的天空……從他人身上得到幫助并由此學會幫助他人，世界便會多一份美麗，多一份芬芳。(2007年高考題)

28.是什么，來得悄無聲息，去得不留痕跡，卻留下了所有色彩的飛舞輕揚?

是什么，去得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下了石破天驚的亙古絕唱?

風說：是云朵不忘陽光的照耀，幫助藍天渲染一份和諧。

雨說：是春筍不忘泥土的哺育，幫助夏日塑造一片蔭涼。

我說：是我們不忘他的幫助，去幫助另一個他的精神。(2007年高考題)

29.天空為鳥兒提供了一片自由翱翔的廣闊，鳥兒用感恩的歌聲把天空變成一片充滿生機的湛藍。春天灑出一縷和風，吹醒沉睡的草木，草木用馨綠把春天裝點成最有活力的季節。那么多善良的人們用愛心為我們筑起一個溫暖的世界，對此，我們難道不該心懷感恩并施助于他人嗎?(2007年高考題)

30.問月亮是什么讓你如此偉大地灑下清輝?月亮說我只不過是學著太陽一樣把他灑給我的光輝灑向了地面。

問江河是什么讓你奔流不息，亙古流動?江河說我只不過是珍惜每一條匯入的泉水，再蒸發出水氣去滋潤他們的源頭。

問幽蘭是什么讓你在深谷中依然散發出傲人芬芳?幽蘭說我只不過珍惜每一粒土壤的營養，每一滴水的滋潤，再帶著感恩的心用芳香回報他們。

月如此，江如此，花如此，那么人不也應當懂得記住他人的幫助，懂得感恩嗎?(《生命的清輝》2007年高考題)

31.嬌艷的花兒，當人們驚慕她驚世的美麗時，有誰知道她將所有的激情灌注給這一次的綻放，把瞬時的燦爛當作最后的絕唱;每一株芳草，當人們盡情享受潤澤的嫩綠時，有誰知道是烈火中痛苦的涅槃積聚了全部的夢想，用自己挺拔的身軀譜寫春日的陽光;游絲飛龍般騰躍的字跡，當人們駐足稱贊它的雄渾時，有誰知道持筆的他棄了所有的草紙，用心將每一次落筆裝裱懸掛…… (《此生只來這一遭》)

32.當流星劃過美麗的夜空，你可以喟嘆一個燦爛的隕落，你也可以喜悅于那華麗幻滅瞬間在心中的永恒。當秋風蹂躪過枯黃的樹森，你可以感傷于生命的脆弱與易逝，你也可以欣慰于來年這里又將活潑起綠色生命的頑強與不息。就如同一張紙會有兩面，就如同處于樓梯之中即可以向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否擁抱明日的陽光完全取決于你自己。(《心中的陽光》)

33.站在鳳凰樹下，看那最后一朵花兒緩緩落下，幸福的微笑就會在你的臉上綻放;坐在松花河邊的石頭上，任那輕柔的江水在你腳趾間滑過，幸福的曼妙就會在你的體內流淌;走在金色的沙灘上，拾起一片美麗的貝殼，放在手里撫摩把玩那或光滑或粗礪的紋彩，幸福就會在你心頭滾動。(話題“幸福”)

34.獨立長城，仰觀泰山，遙望五岳，淚眼模糊，我看見那光芒四射的文明古國向我走來;

飲食：五香、五色、五味，京魯川粵四大菜系。茶道：毛尖、苦丁、龍井、普洱。飲酒：杜康、茅臺、汾酒、駝牌。兵刃：莫邪、太阿、魚腸、干將。武術：長拳、短打、少林、崆峒……這光輝的文化，誰人可比?(話題“根”，題目《魂兮歸來》)

35.涓涓溪流，緩緩流淌，訴說著無聲的執著;

滾滾江水，洶涌澎湃，涵蓋不放棄的誓言;

茫茫滄海，波濤連綿，道盡生命繁華真諦。

一點一滴之水，一泉一涓之水，或寧靜淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在詮釋著執著的信念，不悔的追求。執著如水，追求加水，生命的繁華必將綻放出玉般的晶瑩清澈。(《心堅如水》)

36.搏擊長空的雄鷹，并未大呼小叫發一通響徹寰宇的宣言，卻以它健美的英姿在天空中劃下一道永恒的彩虹;威嚴的高山，也已緘默了幾個世紀，卻以它久經歷史的滄桑令人肅然起敬;倔強的青松從未向他人訴說它成長的痛苦，卻也以它的剛勁戰勝了一載又一載的嚴冬。(話題“空談與實干”)

37.如果生命是華麗殘酷的樂章，它的終場我會親自寫上。晨曦的光風與最后一行憂傷，斑斕的夢染上安詳。

——題記

人的生命是如此的短暫而流變，短暫到只剩下一瞬間;人的生命又是如此漫長而恒久，漫長到片刻好似一萬年。每個人用一生演奏出的樂章，或是頹廢消沉的靡靡之音，在陽光的朗照下瞬時消亡;或是高亢嘹亮的世間絕響，歷經萬年卻依然余音繞梁。個中根源，不在于那抑或蒼白抑或躍動的音符，不在于那抑或凌亂抑或嫻熟的指法，更不在于那抑或古舊抑或華美的旋律……一曲的靈魂，這是開場時酌定的音高，無形地掌控著樂曲的脈搏。定下怎樣的音調，便會昭示怎樣的終場。(《荊棘之中也有玫瑰的芬芳》)

38.雄鷹之所以九萬里長空扶搖直上，君臨天下，因為它把每一次的起飛都看成是自己最后的沖刺;曇花之所以開得燦若仙子，因為它把每一次短暫的綻放都看作是自己生命的全部;滴水之所以能夠擊穿頑石，是因為它把每一次的撞擊都作是自己最后的機會……其實我們人又何嘗不是這樣呢?每一個人的一生都是一張紙，一張舊報紙，抑或是宣紙，倘若有人總以打草稿的心態來信筆涂鴉，人世間也許就會因此而失去一位天才，就少了一道本該絢麗的風景。(《別把人生當作草稿紙》)

39.展翅長空的雄鷹的身影，向我們講述了每一次蒼穹之旅都是不尋常的挑戰;唱著歡歌流淌的小溪，向我們描述了每一次的遨游都是在向艱險路程的宣戰;高聳入云的參天古柏，告誡我們，沒有哪一寸土地中缺乏營養，千萬不要因錯過而喪失美好韶華。

人生的路程只有一次，永遠指向前方，它永遠不會因你而停下腳步，更不會給你“重新再來”的機會。所以我要說，人生沒有草稿，每一次的經歷都應該在自己的身后留下或深或淺但必須執著的腳印。(《人生沒有草稿》)

40.春風拂面之際，禾苗嫩了，但似乎并沒有提前練習搖曳的姿勢;夏雨如邀而至，雨燕自由了，她也未向彩虹祈求預先練習飛翔;秋霜降落之刻，楓葉紅了，只有調色板知道她并沒有事先選擇顏色;冬雪飄飛時，梅花傲立枝頭，似乎昭示著應該怎樣飄香她也從未排練過……(《莫用無痕寫人生》)

....

41.穿過千層綠，游過萬目紅。馳騁想象，翩飛心語。園中雪松，挺拔蒼翠，云影掠鶴，碧波碎金;七尺男兒，縱橫古今。生活是美好的，也是公平的，然而不同人的境遇卻殊途迥異，這其中的關鍵，就是你如何對待生活。如果我們都能像庫丁的小兒子一樣誠實好學，直面挫折人生，坦然生活，那么就會享受柳蕩金風，霞飛萬里，云渡晴空的自在人生，逍遙無憂，千里快哉風。捧一曲流觴月，流一脈思古情。我乘著扁舟，順著歷史的源觴，懷古問今。(《一點浩然氣，千里快哉風》)

42.面對跳躍著的火焰，飛蛾沒有經得住溫暖與光明的誘惑，撲了進去，葬送了一生。面對可口的誘餌，小魚沒有經得住美食的誘惑。一口咬上去，便成了人們口中的美食。人啊，不應學飛蛾撲火，小魚上鉤，那樣只會自取滅亡，而是要堅守住那一顆正義果敢的心，掌握自己航行的方向，堅持自己來時的目標，最后到達理想的彼岸。抵住誘惑,我能!

43.當我們的味蕾爭吮著印有“M”的大小紙帶中的油膩時，我們是否還記得春節時滿口縈繞的餃子的香氣和舌尖上綻放著的親人的祝愿?當我們的聽覺激蕩在重金屬樂和搖滾的強烈鼓點中時，我們是否還能品味到那深蘊在華麗的戲服和中國獨有的京劇唱腔中的鏗鏘?當我們的各路器官隨著中國的大門對世界的開啟而充斥著西方的符號時，我們是否還能吟詠那些融在血里化入骨髓中世世代代傳承下來的中國經典?(《傳承經典，演繹非凡》)

44.樹，失去了青蔥，卻收獲了果實的金黃;鷹，折斷了翅膀，卻堅定了遨游九天的信念;船，失去了風平浪靜的行程，卻得到了大風大浪的歷練;海，沒有白天的溫暖，卻在月光下展現著別樣的姿態……

大自然以其獨特的方式告訴著我們：有失必有得。人生亦然。想精彩你的人生嗎?那么就請不要因失去而黯然神傷。(《擷一縷霞光上路》)

45.掬一把落紅，不是黛玉掬起的那把藍色相思，而是笑聞飄落后的暗香殘留;撒一把落紅，不是李清照紅消香斷的綠肥紅瘦，而是笑看嫣香去后的逍遙無愁。

——題記

情亦好，愁亦好，愛亦好，恨亦好，都融化著塵世痛苦的影!你看長須飄飄的老者在梧桐樹下把滄桑話盡，古今由來同一夢，今人又何曾夢覺?物質生活，精神文明長與世人周旋，使人們心歷盡了滄桑。難道人類走出蒙昧苦苦追求的到頭來只是作繭自縛，自我蒙蔽?難道物質繁榮的盡頭竟是精神的徹底淪喪?

古往今來，凡成大事業者必有其美好的精神家園，將人性引向那條光輝的道路。(《呵護精神家園，享受逍遙人生》)

46..我喜歡清明，經常一個人在黃昏中，目光里噙著對歲月的感嘆，雙足剪開黃昏的柔光，幻想裹在清明無欲的風里巡視人生的每一個驛站，沉思溶在浪花中撲打瀚海里不沉的清心。

我喜歡淡靜，經常在日落中感嘆一季夏花灑落的斑斕，在云卷云舒中體會洗盡鉛華的寧靜。

我喜歡正直，經常許愿做莖幽蘭，于險惡落寞處，在平平淡淡中，縮放出生命的燦爛，奏出生命的絕唱，留給利誘之世一縷馨香，一種甘于寂寞，高潔無塵的精神，一絲無法釋懷的牽系和一份恒久的懷念。(《淡對利誘無奢心》)

47..空谷幽蘭，靜謐無聲，但她卻一刻不停地滲透自己蕊內的迷蒙，芳香著這個世界;晴空麗云，緘默不語，可他仍不遺余力地映襯上空陽光的幻彩，蒸騰出最燦爛的一抹霞蔚;人也一樣，再強勁的言辭也不過是宏偉的藍圖，而只有客觀存在的行動才能化去理想與現實的巨大落差。(《做一只春江的野鶩》)

48.生命如風，創造著春的精致;

生命如月，輝映著夏的清涼;

生命如水，蕩滌著秋的蕭瑟;

生命如云，浮掠著冬的悲傷。

就讓那份精致，把你的愁緒雕刻成永久歷史;讓那份清涼，把你的憂愁嵌進古老的屏風;讓那份蕭瑟，把你的狹隘銜入流水，深埋進流瀉的陽光;讓那份悲傷，把你的失落沖散為點點雪花，消融于滿懷感激的土地。(《自然的國度里快樂多多》)

49..阿爾卑斯山脈的綿延巍峨，撼人心弦;洞庭湖水的清澈寧靜，讓人流連;龍門石窟的巧奪天工，更令人嘆為觀止。因此，小草疑惑了，它永遠也無法擁有山的偉岸，大地卻告訴它：“那就做一株挺立的小草，帶給腳步匆匆的行人們一些愉悅。”可是，露珠傷心了，它永遠不能像湖水如鏡般明亮，花瓣卻告訴它：“那就做一滴最晶瑩的露珠，送給眉頭緊鎖的人們一絲最清純的微笑。”可是，石子難過了，它永遠無法與精美的石雕媲美，土壤卻告訴它：“那就做一個無私的鋪路者，在每一個堅實的腳步中收獲快樂。”(《小小百合也有春天》)

50.在外國人心中，你是茶葉是瓷器，你是泰山是長城，你是北京的太和殿，是西安的兵馬俑。

在中國人心中，你是盤古是女媧，你是大禹是黃帝，你是白居易的《長恨歌》，是曹雪芹的《紅樓夢》。

在歷史心中，你是莊子是孔丘，你是《易經》是《通鑒》，你是合久必分，分久心合，是天災人禍，歌舞升平……(《隱形的翅膀》)

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