八年級歷史學習方法指導

學無定法，但好的學習方法可以達到事半功倍的效果。

1、掌握正確的閱讀歷史教材的方法：粗讀、細讀、精讀

所謂“粗讀”就是瀏覽教材，知其大意;所謂“細讀”，就是要逐字逐句地讀，掌握時間、地點、人物等基礎知識;所謂“精讀”就是對重點內容進行分析概括、歸納成要點。

2、找準學習重點，解決關鍵，突破難點

教科書的重點章、節、子目和需要掌握的重點知識，使學生學習時做到心中有數，學習時有的放矢。

掌握確定重點知識的原則或方法，具體表現在：①凡是發生在歷史轉折時期，對歷史進程有重大影響的歷史人物和事件;②凡是教材文字表達中具有“最大”、“最早”、“第一”、“領先”、“標志”、“開端”、“序幕”等字眼的內容;③凡是和當今世界時政熱點和社會焦點有密切聯系的歷史知識;④凡是教材內容配有插圖，課后有思考題、討論題和練習題的內容。

3、掌握科學的記憶方法：把握教材，化繁為簡，理清線索

先粗后細、先大后小、層層深入步步展開;

理清歷史知識的內在聯系，在理解的基礎上記憶;

注意知識的前連后掛、同類知識的聯想擴散等等。

介紹幾種記憶方法

(1)“五要素、三步曲”法。學習一個歷史事件要掌握五要素(時間、地點、人物、事件、意義)、三步曲(原因、經過、結果)。

(2)知識串聯法：如中國古代史，就可以以時間發展為線索，將每個朝代串聯起來，形成中國古代史大事年表。

(3)圖表歸納法：

(4)歌謠巧計法：將每課的知識重點歸納成歌謠，更方便識記。

4、掌握解題技巧

例如材料解析題的正確解題步驟是：

①先瀏覽問題，閱讀材料，帶著問題有意識地去閱讀材料;

②認真閱讀、理解材料，找出材料中的有效信息(如時間、地點、人物、事件、觀點、引文出處等);

③結合材料中的有效信息，聯系教材;

④緊扣題意、認真作答。

作答時還應注意有三種不同的回答形式：純粹用所引材料或歸納概括材料觀點;引用教材觀點和材料回答;依據材料并結合所學教材知識回答。

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