類型一 漫畫圖片型

一、題型特點

漫畫圖片型單項選擇題由題干和題肢兩部分構成,題干部分一般由漫畫或圖片( 包括漫畫或圖片中的文字 )、題干說明性文字和要求三個要素構成;

題肢部分一般有單項型題肢和組合型題肢兩種類型。

二、解題方法

解答漫畫圖片型單項選擇題的一般思路和程序:先審題干,再辨題肢,干肢相連,依干求肢。

( 1 )審清漫畫或圖片中的事物。漫畫或圖片中的事物是表達歷史現象和本質的載體。

( 2 )審讀漫畫或圖片中的文字。其中的文字包括標題、畫中字及注,這些文字是漫畫或圖片的點睛之筆,是準確理解漫畫或圖片的關鍵。

( 3 )分析思考,得出答案。把漫畫或圖片中的事物及文字聯系起來,再結合題干說明和要求進行綜合分析,聯系所學相關知識,把握其主旨,選出正確答案。

舉例：下列《辛丑條約》的內容最能直接反映《扯線木偶》漫畫寓意的是

A.清政府拆毀大沽炮臺

B.清政府賠償白銀4.5億兩

C.清政府劃定東交民巷為使館界

D.清政府嚴禁人民參加反帝活動

【解析】本題考查《辛丑條約》及其相關知識。漫畫《扯線木偶》反映的是清政府成為帝國主義國家統(tǒng)治中國的工具,維護帝國主義國家在華的利益,變成了“洋人的朝廷”。結合《辛丑條約》內容可知,D項最符合題意。

【答案】 D

類型二 圖表型

一、題型特點

圖表型單項選擇題是以統(tǒng)計圖表為材料,考查考生從圖表中提取有效信息,進行分析歸納及知識遷移的能力。統(tǒng)計圖表能反映歷史現象的數量屬性,其優(yōu)點是清楚、簡潔地替代了語言表達。

二、解題方法

解題的關鍵是把握數據變化的趨勢和規(guī)律。

一般的解題思路是：

( 1 )將所有數據串聯起來進行整體的、宏觀的觀察。

( 2 )發(fā)現和利用材料中的時間信息,明確歷史事件的時代背景。

( 3 )結合題目要求和所學內容,確定正確選項。

舉例：對表1解讀正確的是：

A.人民公社化運動使農業(yè)迅速發(fā)展

B.大躍進運動片面發(fā)展重工業(yè)

C.一五計劃實施使重工業(yè)迅速發(fā)展

D.三年自然災害影響農業(yè)發(fā)展

【解析】本題考查第一個五年計劃。1953—1957年是我國第一個五年計劃建設時期。表格中的內容是對1952年和1957年我國主要工農業(yè)產品產量的比較,分析數據可以看出,糧食、棉花等農業(yè)產品產量提高幅度不大,而煤、鋼等重工業(yè)產品產量有大幅度提高。故選C項。

【答案】 C

類型三 組合型

一、題型特點

組合型單項選擇題是將同一類的事件或現象按一定的關系進行組合。此類選擇題的結構一般由三部分組成:表述關系和要求的題干;根據題干要求列出四個或四個以上的事件或現象,并有數字序號;由數字序號組合成的選項。

二、解題方法

通常有兩種方法:一是肯定篩選法,即根據試題要求分析各個含數字序號的事件或現象,從中找出符合題意的,再選出包括這些數字序號的選項;二是否定篩選法( 排除法 ),即確定一個或兩個不符合題意的含數字序號的事件或現象,排除包含這些數字序號的選項,得出正確答案。

舉例：科技進步影響著人們的生產生活方式。下列現象按其出現的先后順序排列正確的是 ( )

①機器轟鳴,鐵路速度②車馬勞頓,家書萬金③在線購物,網絡訂票④樓上樓下,電燈電話

A.①②③④

B.②①③④

C.①②④③

D.②①④③

【解析】本題考查三次科技革命。分析選項內容可知,①反映了第一次工業(yè)革命后機器大生產的普及,人類邁入“蒸汽時代”;③是第三次科技革命中計算機和網絡技術發(fā)展的產物;④是第二次工業(yè)革命的成果;②是工業(yè)革命前的交通、通訊方式。所以不難判斷②應是最早出現的,可排除A、C兩項,④早于③,排除B項,故選D項。

【答案】 D

類型四 主題型

一、題型特點

主題型單項選擇題一般是題干中列舉一些關鍵詞或者出示一些圖片,要求考生通過分析歸納,找到這些關鍵詞或者圖片反映的共同主題;或題干明確給出主題,要求選出符合主題的選項。

二、解題方法

在解答時,要對題干中給出的歷史圖片、關鍵詞或者是歷史事件反映的內容的共性進行歸納,再結合史實,與選項一一分辨,排除不合適的選項,得出正確答案。

舉例：小芳同學在班級舉行歷史人物圖片展，下列圖片符合“民族英雄”主題的是( )

【解析】本題考查民族英雄。民族英雄是指中華民族抗擊外來侵略的人物。宋與金之間的戰(zhàn)爭是我國內部不同民族政權間的戰(zhàn)爭,不是中華民族抗擊外來侵略的戰(zhàn)爭,所以岳飛是抗金英雄,而不是民族英雄,①排除。戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、林則徐虎門銷煙都是抗擊外來侵略,維護了中華民族的利益。故選B項。

【答案】 B

類型五 地圖型

一、題型特點

歷史地圖型單項選擇題是近年來中考較常見的一種試題類型。歷史地圖主要包括戰(zhàn)爭形勢圖、疆域圖、交通路線圖、經濟分布圖等,此類試題融知識的抽象性與圖片的形象性于一體,可較全面地考查考生提取有效信息的能力和知識遷移的能力。

二、解題方法

首先,分析題干對地圖的考查要求。然后,結合題干文字,從地圖中最大限度地獲取有效信息,這是解題的關鍵。提取地圖名稱、圖例、文字信息、圖注、圖中地點及時間等關鍵信息,結合教材內容綜合推斷反映的歷史事件。最后,根據題干要求、圖片反映的歷史事件等,分析判斷選項,找出正確答案。

舉例：下圖是人民解放戰(zhàn)爭時期某次重大戰(zhàn)役示意圖，該戰(zhàn)役

A標志著戰(zhàn)略反攻的全面展開

B為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利奠定基礎

C推動了北平和平解放的實現

D推翻了南京國民政府的統(tǒng)治

【解析】本題考查渡江戰(zhàn)役。依據地圖可知反映的是渡江戰(zhàn)役,渡江戰(zhàn)役中人民解放軍解放南京,標志著南京國民政府的統(tǒng)治被推翻,故選D項。

【答案】 D

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