來源:網絡資源 2024-01-31 00:24:03
一、預習
課前要認真預習,通覽教材(課本)內容,導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關史事等,都要看。邊看邊思考,將語文課上學到的分層,縮句、找中心句的方法用上,思考層次間的關系、各子目間的關系、它們與標題間的關系。初步構建知識框架,將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經過、結果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結構圖。對課文內容中不理解的地方做出標記或記下問題,以備上課重點聽記。
二、聽講
必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識,精神飽滿去聽講,積極思考,提高課堂學習效率。認真落實老師的要求,注重當堂記憶和理解基礎知識。不熬夜,以保持課堂的專注力、持久力。
三、回答問題與質疑
課上要積極回答問題,抓住有限的機會培養自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出,向老師和同學請教。但也要注意時機,對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。
四、記筆記
課上有隨時記筆記的意識,當聽到老師語氣重點強調、重復性強調、明確考點的強調內容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應當規范、工整,可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價,來不及記錄的內容,可以課下問老師、同學補記。
五、復習
歷史學科是一個基礎知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學科,所以最講究及時復習,按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶,無論是持久性和準確性都是效果最佳的。建議下課一分鐘回顧當堂學習要點,當天回家作業前通讀當天所學課文一遍,并重點記憶基礎知識,下次課前回顧基礎知識一遍,周末復習一遍,整單元學完階段性復習一遍,加之期中期末前的復習,多少知識也不怕記不住。
六、練習
練習是十分必要的,忌諱隨意不負責任的以做完為目的,練習有三大功能:查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。
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