中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年江蘇鹽城中考時間：6月16-18日，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案》的通知

　　各縣（市、區(qū)）教育局，開發(fā)區(qū)社事局、鹽南高新區(qū)教育局，市直各中學(xué)：

　　現(xiàn)將《鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案》印發(fā)給你們，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。如上級部門有新的規(guī)定和要求，市教育局將對方案相關(guān)內(nèi)容作相應(yīng)調(diào)整并及時通知。

　　鹽城市教育局

　　2024年3月9日

　　鹽城市2024年

　　初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案

　　根據(jù)國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合鹽城實際，制定《鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案》。

　　01

　　指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮考試評價導(dǎo)向功能，引導(dǎo)各地各學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提升課程實施水平、減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　02

　　基本原則

　　1.基礎(chǔ)性原則。引導(dǎo)各地各學(xué)校規(guī)范執(zhí)行課程計劃，在義務(wù)教育階段面向全體開展全科教學(xué)，開齊開足上好規(guī)定課程，為學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

　　2.導(dǎo)向性原則。根據(jù)高中教育培養(yǎng)目標(biāo)需求，引導(dǎo)全社會科學(xué)評價學(xué)校和學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

　　3.創(chuàng)新性原則。按照國家和省考試評價改革要求，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革，在分值確定、內(nèi)容選擇和表現(xiàn)形式上進(jìn)一步體現(xiàn)新課程理念。

　　4.綜合性原則。注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，用綜合性評價代替一次性考試，引導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生過程評價和成長記錄，建立學(xué)業(yè)水平考試、實驗實踐技能考查、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價機(jī)制。

　　03

　　考試科目

　　鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學(xué)考試（簡稱“中考”）模式為“學(xué)業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價”。學(xué)業(yè)水平考試和實驗實踐技能考查的評價標(biāo)準(zhǔn)由市教科院制定發(fā)布。

　　1.學(xué)業(yè)水平考試

　　2024年中考學(xué)業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理、體育，總分為800分。生物、地理科目已于2023年初二年級課程結(jié)束后完成考試；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史等科目考試安排在6月16日—18日進(jìn)行；體育考試按2024年鹽城市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案執(zhí)行。市招生考試中心負(fù)責(zé)考務(wù)工作，采用計算機(jī)網(wǎng)上閱卷；考生各學(xué)科成績統(tǒng)一合成后發(fā)布。各學(xué)科考試形式、分值等見下表。

　　2.實驗實踐技能考查

　　實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學(xué)科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價相應(yīng)項目。

　　（1）理化生實驗考查：考查工作由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。

　　（2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息科技、藝術(shù)、勞動、研究性學(xué)習(xí)等。

　　2025屆初三學(xué)生信息科技考查由市教科院統(tǒng)一命題（考查內(nèi)容及要求見下表），考查形式為上機(jī)操作，由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校組織實施，在初二年級的5月份完成。

　　藝術(shù)素質(zhì)測評根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，堅持過程性評價和終期測評相結(jié)合，終期測評按《關(guān)于做好2024年鹽城市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)終期測評工作的通知》（鹽教衛(wèi)〔2024〕3號）執(zhí)行。勞動、研究性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容與方式由各縣（市、區(qū)）教育局研究確定，學(xué)校統(tǒng)一組織考查。

　　3.綜合素質(zhì)評價

　　（1）評價內(nèi)容。主要評價學(xué)生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果分為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學(xué)期成績納入綜合素質(zhì)評價。

　　（2）評價組織。綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。各校成立由校長負(fù)責(zé)的校級學(xué)生綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會和各班班主任負(fù)責(zé)的班級綜合素質(zhì)評價認(rèn)定小組，其中，學(xué)校綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價認(rèn)定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學(xué)生授課時間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備高度的責(zé)任心和良好的誠信意識。評價工作每學(xué)年進(jìn)行一次。

　　（3）評價程序。對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，應(yīng)采用學(xué)生自評和互評相結(jié)合、班主任評價與任課教師評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學(xué)校必須為每個學(xué)生建立成長記錄袋，全面客觀地對學(xué)生初中三年的成長過程進(jìn)行評價和認(rèn)定。各學(xué)校應(yīng)將評價學(xué)生的內(nèi)容、方法、程序，向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人和家長。

　　（4）結(jié)果運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面被認(rèn)定為不合格或D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學(xué)校師范專業(yè)；有兩個方面被認(rèn)定為不合格或D等，不得報考三星級普通高中。

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