孔夫子曰：三思而后行。然而，過去的我卻并非如此。

　　有一次，學(xué)校開展觀摩課，專門邀請(qǐng)外校優(yōu)秀老師到我校來展示，而我們班作為優(yōu)秀班級(jí)要求與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)。屆時(shí)，將有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分家長觀摩。

　　我們激動(dòng)萬分，走近多媒體教室，人頭攢動(dòng)。看到我們，家長們似乎很高興：“瞧！那是我家兒子！”一個(gè)家長說。“那個(gè)細(xì)高個(gè)是我兒子！”另一位家長說。我不由得伸長脖頸，尋找我的母親，我知道今天我的媽媽也在場，我暗暗發(fā)誓：一定要好好表現(xiàn)，在媽媽面前露一手。我努力“偵察”，呀！多虧我眼尖，媽媽也正微笑地看著我呢！

　　“哈哈！媽媽，看我的……”我給媽媽比劃了一個(gè)必勝的手勢，心潮澎湃地坐了下來。上課的鈴聲遲遲不響起，明明說的五分鐘就上課，我感覺比五個(gè)世紀(jì)還長。

　　鈴聲終于響起！我表現(xiàn)得尤其突出，只要老師提出問題，我總是第一個(gè)舉手，不僅僅如此，我還把手高高舉過頭頂，惟恐老師看不到。只要老師叫到我名字的第一個(gè)音節(jié)，我就已經(jīng)“嗖”地一下站起來，生怕我的風(fēng)頭少占了一秒。果然，我成功吸引了全場，場上爆發(fā)出陣陣掌聲，我越發(fā)得意。

　　春風(fēng)得意馬蹄疾，得意失前蹄，果不其然。起初，我總能準(zhǔn)確無誤地回答出老師的問題。我想全體師生和家長肯定都向我投來了贊許的目光。老師又提出問題，我毫不猶豫地再次把手高高地舉了起來。老師環(huán)顧四周，稍有為難，但見到我閃亮的眼神，無比積極的姿態(tài)，頓了一下，還是叫了我的名字，那一刻，我如同躍出水面的一條鯨魚，無比驕傲。可驕傲過后，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒聽到老師提出的問題，更不知道如何回答了。我就那樣傻傻地站著，課堂上異常安靜，我甚至可以聽到全場人的呼吸聲，全場的焦點(diǎn)都集中在我一個(gè)人身上。我感覺到全身灼熱，似乎立刻就要燒成灰燼，我窘極了，真想原地消失，幸好老師很快叫我坐下，我就像三腳貓露出了原型，垂頭喪氣地坐在座位上。后面老師講的什么，我一句都聽不進(jìn)去了。

　　下課后，媽媽輕輕地走到我旁邊：“兒子，不要緊，以后上課認(rèn)真思考就行了！”還一再告誡我：“三思而后行啊，你忘啦！凡事都要經(jīng)過大腦思考，如果光顧著出風(fēng)頭，結(jié)果是要出大丑的呦！”

　　是啊，別想了？光行動(dòng)就可以了嗎？其實(shí)不是這樣，做事應(yīng)做到思行合一，三思而后行，不要因莽撞而懊悔，錯(cuò)失成功的機(jī)遇。

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