來源:網上整理 作者:中考網整合 2024-12-05 10:21:58
中考網整理了關于七年級語文上冊期末復習:課內外文言文對比閱讀專練五,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
閱讀文言文,完成小題
【甲】謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
(《詠雪》)
【乙】子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
(節選自《<論語>十二章》)
19.解釋下列句中加點的字。
(1)撒鹽空中差可擬擬( )(2)未若柳絮因風起 因( )
(3)吾日三省吾身省( )(4)人不堪其憂 堪( )
20.把下面的句子翻譯成現代漢語。
(1)公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
(2)學而不思則罔,思而不學則殆。
21.【甲】文中的謝太傅是個怎樣的人?
22.【乙】文中多處內容都與學習有關,請你選擇感悟最深的一則,寫出你在學習方面所獲得的啟示。
【答案】
19.(1)相比(2) 趁、乘(3) 自我檢查、反省 (4)能忍受
20.(1)謝太傅高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”
(2)只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從,只空想卻不學習就會產生疑惑。
21.謝太傅是個善于教育孩子的人,也是個有才氣的人
22.示例:“學而不思則罔,思而不學則殆。”如果學習的時候不知道思考就會感到迷茫而無所適從,如果每天只知道思考而不去學習就會產生疑惑。所以既要努力學習,在學習中還要積極思考,這樣對我們的學習才會產生事半功倍的效果。
【解析】
19.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
(1)句意為:跟在空中撒鹽差不多可以相比。擬:相比。
(2)句意為:不如比作柳絮憑借風而起。因:趁、乘。
(3)句意為:我每日多次進行自我檢查。省:自我檢查、反省。
(4)句意為:別人都不能忍受這種窮困清苦。堪:能忍受。
20.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點。重點的詞有:
(1)欣然,高興的樣子;何,什么。
(2)罔,迷惑而無所適從;殆,疑惑。
21.本題考查分析人物形象。
解答此題需在通曉全文大意的基礎上,抓住關鍵語句來分析。結合兩文內容,“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義”寫謝太傅利用寒雪日與子侄輩談論詩文,說明他是一個善于教育子女的人,“公大笑樂”說明他對“未若柳絮因風起”的贊賞,說明他是一個知識淵博、有才氣的人。
22.本題考查談啟示,結合文章內容和自身實際來談。
示例:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”由顏回的生活和人生態度得出啟示:在日常生活中,無論條件多么惡劣、多么艱苦,我們都要保持一顆淡定、安寧的心,積極向上地生活。同時我們通過顏回的生活,理解到幸福快樂是一種感覺,一種心理體驗,與生活條件和貧富無關。
【點睛】參考譯文:
【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里,把子侄們輩的人聚集在一起,跟他們一起談論詩文。不一會兒,雪下得大了,太傅十分高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說:“跟在空中撒鹽差不多可以相比。”他另一個哥哥的女兒說:“不如比作柳絮憑借風而起。”謝太傅聽了開心地大笑起來。她(謝道韞)就是謝太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。
【乙】孔子說:“學了知識之后時常去溫習,不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不惱怒,不是有才德的人嗎?”
曾子說:“我每日多次進行自我檢查:替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢?同朋友交往是否誠實可信了呢?老師傳授的知識是否復習了呢?”
孔子說:“我十五歲開始有志于做學問,三十歲便小有所成,四十歲能(通達事理)不被外物所迷惑,五十歲能知道上天的意旨,六十歲能聽得進不同的意見,到七十歲才做事能隨心所欲,不會超過規矩。”
孔子說:“溫習學過的知識,可以獲得新的理解與體會,那么就可以憑借這一點去當(別人的)老師了。”
孔子說:“只學習卻不思考,就會感到迷惑而無所適從;只空想卻不學習,就會疑惑而無所適從。”
孔子說:“多么賢德啊,顏回!一碗飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子里,別人都不能忍受這種窮困清苦,顏回卻不改變他(愛好學習)的樂趣。多么賢德啊,顏回!”
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