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分析散文的結構 散文的一般思路是：緣起 描述（對象） 聯想 感悟。不同的散文有不同的行文思路。 寫人敘事的散文多按時間、空間順序進行；抒情類散文多以某一物，某種情為線索行文，議論文性散文多以邏輯認識為序。
2020-04-03
一、古代文化常識 因為古代文化常識主要出現在文言、古詩閱讀中，在現代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復進行復習。 不僅要復習課文中出現過的，還要復習科舉
2020-04-03
觀點單一、明確中心 考場作文有些題目的中心比較明確；有些題目意在題外，隱喻性強，比較有深意，含蓄，表現出幾個不同的中心。 這就要求考生要認真分析題目，把握題目的深層含義，即使文章有多種角度多種立意，一
2020-04-03
1 利用文中關鍵字詞背誦 一篇文章或者一段文字都有關鍵字詞，一般情況下，關鍵的字詞有兩種： 段首字詞 你可以回想一下自己是否有過這樣的情況，在背誦自以為已經熟練記憶的文言文時，往往在某一段的開頭卡殼，怎么
2020-04-03
《簡愛》 主要內容 1、作者概況：夏洛蒂 勃朗特，19世紀的英國女作家。 2、主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。 3、人物性格：簡 愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統，渴求更加豐富
2020-04-03
（一）文言文閱讀 1、一讀，劃出難字，疏通文意； 2、二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文； 3、三讀，以題解題，從已知求未知； 4、實詞考查題可使用 代入法 ，信息篩選題一般采用 排除法 。 5、翻譯題直
2020-04-03
一、初中語文古詩詞常見意象歸納 意象是詩歌藝術的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術形象）。 以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象，以及相關詩句的例舉： 酒、飲酒
2020-04-03
做閱讀題必須有四種意識 文體意識：根據文章的不同體裁去答題； 語境意識：聯系文章中心和上下文答題； 文本意識：一切答案可以在文中找到，答題不能脫離文本； 題目意識：注意答案在問題中，從問題中找命題意圖、
2020-04-03
1.充分發揮自己的優勢 擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文，擅長抒情的同學可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。 2.前幾段一定要精致 要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引
2020-04-03
一、興趣 首先，要培養學習語文的興趣。孔子有言：知之者不如好之者好之者不如樂之者。 知之：不抵觸，不反感，不因為對以前的老師、教材和考試的印象而對語文沒興趣，也不管老師是否和原來的老師一樣。 好之：天天
2020-04-03
詩歌答題模版 1.意境類：描繪畫面（忠于原詩，語言優美） 概括氛圍 分析思想感情 點出境界特點 2.手法類：揭示手法 結合詩句分析（怎樣用） 思想感情 作用效果（對讀者、意境、中心等的效果） 3.語言特色類：揭示語
2020-04-03
1、判斷句 現代漢語的判斷句，一般要在主語的謂語之間加判斷動詞 是 。古代通常不用 是 來聯系，而是采用以下方式表示。 (1) 用語氣助詞來表示判斷 采用 者， 也 ， 也 ， 者也 者 者 者也 等詞語用在謂語后面幫助
2020-04-03
一、標點符號歌 句號（。）是個小圓點，用它表示說話完。 逗號（，）小點帶尾巴，句內停頓要用它。 頓號（、）像個芝麻點，并列詞語點中間。 分號（；）兩點拖條尾，并列分句中間點。 冒號（：）小小兩圓點，要說話
2020-04-03
思鄉之美 《長相思》 山一程，水一程， 身向榆關那畔行。 夜深千帳燈。 風一更，雪一更， 聒碎鄉心夢不成。 故園無此聲。 翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉愈遠，離家鄉越遠越想念家鄉，離家越久，越懂
2020-04-03
01 二種語言類型：口語、書面語。 二種論證方式：立論、駁論。 二種說明語言：平實、生動。 二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。 二種環境描寫：自然環境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會環境描寫--交代
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