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03 遇到問題不立即解決 ◆◆◆ 一個問題不會，可能導(dǎo)致一連串的問題都不會的 蝴蝶效應(yīng) ! 道理說起來大家都懂，但是落實(shí)到數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，很容易因?yàn)檫@樣那樣的問題拖延。 比如存在僥幸心理，覺得這個題不一
2019-08-31
02 邊做題邊翻書 ◆◆◆ 做題的時候不停地查書，雖然對著書上的知識點(diǎn)也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結(jié)果還是不會做題。 如果習(xí)慣于遇到想不起來的就去翻書找，找到后不加以記憶
2019-08-31
01 只看書不做題 ◆◆◆ 有的同學(xué)明明看了很多輔導(dǎo)書，卻依然沒拿到高分，就是因?yàn)闆]有動筆計算。數(shù)學(xué)其實(shí)并不是考難題，往往是中等難度，很多題其實(shí)是基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計算，所以沒有強(qiáng)大的計算能力，很難在
2019-08-31
其實(shí)壓軸題難度也是有約定的：歷年中考，壓軸題一般都由3個小題組成。 第(1)題容易上手，得分率在0.8以上; 第(2)題稍難，一般還是屬于常規(guī)題型，得分率在0.6與0.7之間， 第(3)題較難，能力要求較高，但得分率
2019-08-31
6幾何圖形的歸納、猜想問題 中考加大了對考生歸納，總結(jié)，猜想這方面能力的考察，但是由于數(shù)列的系統(tǒng)知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對于這類歸納總結(jié)問題來說，思考的方法是最重要的。
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5動態(tài)幾何與函數(shù)問題 整體說來，代幾綜合題大概有兩個側(cè)重，第一個是側(cè)重幾何方面，利用幾何圖形的性質(zhì)結(jié)合代數(shù)知識來考察。而另一個則是側(cè)重代數(shù)方面，幾何性質(zhì)只是一個引入點(diǎn)，更多的考察了考生的計算功夫。但
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4列方程(組)解應(yīng)用題 在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應(yīng)用題。方程可以說是初中數(shù)學(xué)當(dāng)中最重要的部分，所以也是
2019-08-31
3多種函數(shù)交叉綜合問題 初中數(shù)學(xué)所涉及的函數(shù)就一次函數(shù)，反比例函數(shù)以及二次函數(shù)。這類題目本身并不會太難，很少作為壓軸題出現(xiàn)，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對于一次函數(shù)以及反比例函數(shù)的掌握。所以
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2一元二次方程與函數(shù) 在這一類問題當(dāng)中，尤以涉及的動態(tài)幾何問題最為艱難。幾何問題的難點(diǎn)在于想象，構(gòu)造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數(shù)綜合題倒不需要太多巧妙
2019-08-31
而從近幾年的中考壓軸題來看，大多不偏不怪，得分率穩(wěn)定在0.5與0.6之間，即考生的平均得分在7分或8分。由此可見，壓軸題也并不可怕。今天就給大家分析一下中考壓軸題，希望對數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)有幫助。 1線段、角
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五、加強(qiáng)模擬演練。 考前模擬演練既是對復(fù)習(xí)效果的檢查，又可以提升應(yīng)考信心。要重視模擬過程，淡化模擬分?jǐn)?shù)。應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成試題，批發(fā)后及時查找原因。要將模擬考試中發(fā)現(xiàn)的問題、做錯的題當(dāng)成一次鍛
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四是落實(shí)解題訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)時，一定量的習(xí)題訓(xùn)練是必不可少的。通過演練習(xí)題，可以加深對基礎(chǔ)知識的理解，提高解題能力。單元復(fù)習(xí)結(jié)束或一套試題做完后，都要分析一下，解題中運(yùn)用了哪些基礎(chǔ)知識、基本方法、數(shù)學(xué)思
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三是掌握解題原理。 在復(fù)習(xí)中普遍存在重視解題方法，忽視解題原理的傾向。實(shí)際上，結(jié)果和對錯只是考查的一部分，而對知識、能力、思想、方法等方面的考查主要體現(xiàn)在解題步驟和過程中。在專題復(fù)習(xí)階段，不僅要掌握
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二是重視課本習(xí)題。 通過分析歷年中考數(shù)學(xué)試題可以看出，用于考查基礎(chǔ)知識和基本技能的素材、背景，大都是課本中的例題、習(xí)題，或是這些題的變形。因此，對這題要逐一研究，對典型題要親自演算，重要的步驟、方法
2019-08-31
一是立足基礎(chǔ)知識。 復(fù)習(xí)期間，要重視對基礎(chǔ)知識的歸納整理。歸納應(yīng)按知識模塊進(jìn)行，對概念、定理、公式、法則不僅要熟練掌握、準(zhǔn)確敘述，還要學(xué)會運(yùn)用。即使是綜合題的求解，也是基礎(chǔ)知識、基本方法及數(shù)學(xué)思維的
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