�、� 圖形的相似

　　考試內(nèi)容：

　　比例的基本性質(zhì)，線段的比，成比例線段，圖形的相似及性質(zhì)，三角形相似的條件，圖形的位似，銳角三角函數(shù)，30 、45 、60 角的三角函數(shù)值.

　　考試要求：

　　(1)了解比例的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段，通過實例了解黃金分割.

　　(2)通過實例認識圖形的相似，了解相似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例，面積的比等于對應(yīng)邊比的平方.

　　(3)了解兩個三角形相似的概念，掌握兩個三角形相似的條件.

　　(4)了解圖形的位似，能夠利用位似將一個圖形放大或縮小.

　　(5)通過實例了解物體的相似，利用圖形的相似解決一些實際問題(如利用相似測量旗桿的高度).

　　(6)通過實例認識銳角三角函數(shù)(sinA，cosA， tanA)，知道30 、45 、60 角的三角函數(shù)值;會使用計算器由已知銳角求它的三角函數(shù)值，由已知三角函數(shù)值求它對應(yīng)的銳角.

　　(7)運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題.

　　(三)圖形與坐標(biāo)

　　考試內(nèi)容：

　　平面直角坐標(biāo)系.

　　考試要求：

　　(1)認識并能畫出平面直角坐標(biāo)系;在給定的直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標(biāo).

　　(2)能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置.

　　(3)在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形變換后點的坐標(biāo)的變化.

　　(4)靈活運用不同的方式確定物體的位置.

　　(四)圖形與證明

　　⒈ 了解證明的含義

　　考試內(nèi)容：

　　定義、命題、逆命題、定理，定理的證明，反證法.

　　考試要求：

　　(1)理解證明的必要性.

　　(2)通過具體的例子，了解定義、命題、定理的含義，會區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論.

　　(3)結(jié)合具體例子，了解逆命題的概念，會識別兩個互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立.

　　(4)理解反例的作用，知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的.

　　(5)通過實例，體會反證法的含義.

　　(6)掌握用綜合法證明的格式，體會證明的過程要步步有據(jù).

　�、� 掌握證明的依據(jù)

　　考試內(nèi)容：

　　一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等;

　　兩條直線被第三條直線所截，若同位角相等，那么這兩條直線平行;

　　若兩個三角形的兩邊及其夾角分別相等，則這兩個三角形全等;

　　兩個三角形的兩角及其夾邊分別相等，則這兩個三角形全等;

　　兩個三角形的三邊分別相等，則這兩個三角形全等;

　　全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等.

　　考試要求：

　　運用以上6條“基本事實”作為證明命題的依據(jù).

　�、� 利用2中的基本事實證明下列命題

　　考試內(nèi)容：

　　(1)平行線的性質(zhì)定理(內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補)和判定定理(內(nèi)錯角相等或同旁內(nèi)角互補，則兩直線平行).

　　(2)三角形的內(nèi)角和定理及推論(三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角).

　　(3)直角三角形全等的判定定理.

　　(4)角平分線性質(zhì)定理及逆定理;三角形的三條角平分線交于一點(內(nèi)心).

　　(5)垂直平分線性質(zhì)定理及逆定理;三角形的三邊的垂直平分線交干一點(外心).

　　(6)三角形中位線定理.

　　(7)等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定定理.

　　(8)平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定定理.

　　考試要求：

　　(1)會利用2中的基本事實證明上述命題.

　　(2)會利用上述定理證明新的命題.

　　(3)練習(xí)和考試中與證明有關(guān)的題目難度，應(yīng)與上述所列的命題的論證難度相當(dāng).

　�、� 通過對歐幾里得《原本》的介紹，感受幾何的演繹體系對數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價值.

　　統(tǒng) 計 與 概 率

　　⒈ 統(tǒng)計

　　考試內(nèi)容:

　　數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析.

　　抽樣，總體，個體，樣本.

　　扇形統(tǒng)計圖.

　　加權(quán)平均數(shù)，數(shù)據(jù)的集中程度與離散程度，極差和方差.

　　頻數(shù)、頻率，頻數(shù)分布，頻數(shù)分布表、直方圖、折線圖.

　　樣本估計總體，樣本的平均數(shù)、方差，總體的平均數(shù)、方差.

　　統(tǒng)計與決策，數(shù)據(jù)信息，統(tǒng)計在社會生活及科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用.

　　考試要求：

　　(1)會收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，能用計算器處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù).

　　(2)了解抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本.知道不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果.

　　(3)會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù).

　　(4)理解并會計算加權(quán)平均數(shù)，能根據(jù)具體問題，選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度.

　　(5)會探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度，會計算極差與方差，并會用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度.

　　(6)理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用.會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡單的實際問題.

　　(7)體會用樣本估計總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差.

　　(8)能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出合理的判斷和預(yù)測，體會統(tǒng)計對決策的作用，能比較清晰地表達自己的觀點，并進行交流.

　　(9)能根據(jù)問題查找相關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息，會對日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法.

　　(10)能應(yīng)用統(tǒng)計知識解決在社會生活及科學(xué)領(lǐng)域中一些簡單的實際問題.

　�、� 概率

　　考試內(nèi)容：

　　事件、事件的概率，列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單事件的概率.

　　實驗與事件發(fā)生的頻率、大量重復(fù)實驗與事件發(fā)生概率的估計.

　　運用概率知識解決實際問題.

　　考試要求：

　　(1)在具體情境中了解概率的意義，運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單事件發(fā)生的概率.

　　(2)通過實驗，獲得事件發(fā)生的頻率;知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值.

　　(3)能運用概率知識解決一些實際問題.

　　課 題 學(xué) 習(xí)

　　考試內(nèi)容：

　　課題的提出、數(shù)學(xué)模型、問題解決.

　　數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用、研究問題的方法.

　　考試要求：

　　(1)結(jié)合實際，會提出、探討一些具有挑戰(zhàn)性的研究課題，經(jīng)歷“問題情境—建立模型—求解—解釋與應(yīng)用”的基本過程.進而體驗從實際問題抽象出數(shù)學(xué)問題、建立數(shù)學(xué)模型，綜合應(yīng)用已有的知識解決問題的過程.加深理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，發(fā)展思維能力.

　　(2)體驗數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系、初步形成對數(shù)學(xué)整體性的認識.

　　(3)理解數(shù)學(xué)知識在實際問題中的應(yīng)用，初步掌握一些研究問題的方法與經(jīng)驗.

　　六、考試形式

　　初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分150分，考試時間120分鐘.

　　七、試卷難度

　　合理安排試題難度結(jié)構(gòu).容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1.考試合格率達80%.

　　八、試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷包含有填空題、選擇題和解答題三種題型.三種題型的占分比例約為：填空題占25%，選擇題占12.5%，解答題占62.5%.填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程;選擇題是四選一型的單項選擇題;解答題包括計算題、證明題、應(yīng)用題、作圖題等，解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟、推證過程或按題目要求正確作圖.應(yīng)設(shè)計結(jié)合現(xiàn)實情境的開放性、探索性問題，杜絕人為編造的繁難計算題和證明題.

　　全卷總題量(含小題)控制在25~30題，較為適宜.

　　>>2012福建福州中考物理考試大綱試題范例

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