中考網訊：蘭州市人社局獲悉，今后蘭州市中小學教師也可以申報正高級職稱了。這意味著中小學教師均可以申報正高級職稱，教師待遇也將隨之提高。蘭州市人社局與蘭州市教育局聯合下發了《蘭州市深化中小學教師職稱制度改革試點工作實施意見》，改革中設置了正高級職稱，建立了統一的中小學教師職稱制度。 >>>相關中小學教育資訊快報

　　中小學教務職稱制度得到統一

　　改革試點的主要內容為改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，統一職稱等級和名稱，建立統一的中小學教師職務制度。統一后教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務，初級職務名稱為三級教師、二級教師；中級職務名稱為一級教師；高級職務名稱為高級教師、正高級教師。記者了解到，依照原政策規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級。改革后，中小學教師均可以申報正高級職稱，教師待遇也隨之提高。

　　按規定，統一后的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級教師、三級教師對應三級教師。統一后的中小學教師職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應；正高級教師對應專業技術崗位一至四級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。

　　民辦中小學教師也可參評

　　此次改革試點重點圍繞拓展教師職業發展通道，完善評價機制，創新評價辦法，形成以能力和業績為導向，以社會和業內認可為核心，覆蓋各類中小學教師的評價機制，建立與事業單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。改革試點的范圍包括：在編在職的普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教師進修學校的教師；少年宮以及市、縣教研室、電化教育機構等校外教育機構。社會力量舉辦的中小學（民辦學校）可參照本實施方案組織參加中小學教師職稱評審。改革試點工作分兩個階段進行，第一階段為過渡階段，將確保全市中小學教師職稱過渡工作于今年11月底以前完成；第二階段為評審階段，將于今年12月安排評審工作，各學校按照新的評審條件申報材料。推薦：2013年黑龍江出臺異地中考政策

（責編：紫涵）

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