中考網(wǎng)訊：隨著初中生“留學(xué)熱”不斷升溫，越來越多的初中畢業(yè)生家長把眼光投向了公辦高中開辦的國際班。湖北武漢省教育廳公布新增加武漢六中、武漢三中、漢鐵高中和育才高中等7所高中開辦國際班，從2013年起開始招生。這意味著，武漢公辦高中國際班將大幅擴(kuò)容，三年內(nèi)學(xué)校數(shù)量翻番。公辦高中國際班以“雙軌制”的辦學(xué)模式為主流，國際班門檻并不低，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)甚至超過普通班。>>>相關(guān)公辦高中信息資訊快報

　　國際班入讀門檻并不低

　　按規(guī)定，“省示范”高中的國際部按“市示范”高中標(biāo)準(zhǔn)招生，列入第二批高中錄取。但是，在名校效應(yīng)影響下，入學(xué)門檻并不低。華師一附中、武漢外校的國際部，每年的錄取分?jǐn)?shù)線，甚至高于相當(dāng)一部分省示范高中指令線。而洪山高中和武鋼三中的國際部錄取線，也比不少“市示范”高中的指令線高出不少。

　　業(yè)內(nèi)人士介紹，作為省示范高中的國際班，對于考生來說相當(dāng)有誘惑力，他們掛牌“洋高中”，享受名校的優(yōu)質(zhì)資源；即公辦高中與國外學(xué)校采取聯(lián)合辦學(xué)模式，學(xué)生既可選擇出國，也可與同校其他學(xué)生一樣，參加國內(nèi)高考升學(xué)。

　　據(jù)了解，除了中考成績，這些名校國際班在錄取學(xué)生時，還有專門的英語筆試和面試要求。如華中科大附中國際班，面向全省招生，考生須參加學(xué)校命題的英語綜合能力測試。“來讀國際班的，并非是成績差的學(xué)生。”武昌實驗中學(xué)國際部負(fù)責(zé)人表示，班上的學(xué)生是入校后經(jīng)選拔的，進(jìn)這類班有分?jǐn)?shù)門檻。如省實驗中學(xué)前年的錄取要求為：中考總分500分以上，英語單科成績90分以上，實際錄取的學(xué)生中有達(dá)到學(xué)校科技實驗班標(biāo)準(zhǔn)的。

　　“雙證班”模式漸成主流

　　記者翻閱省內(nèi)外一些高中國際班的招生簡章發(fā)現(xiàn)，公辦高中國際班多采取與國外重點高中合作辦學(xué)的形式，“雙軌制”的辦學(xué)模式已成為公辦高中國際班的主流。

　　六中校長馬德駒說，該校與美國凱莎通中學(xué)合作，一起開發(fā)了中美雙文憑國際高中課程。凡是修滿學(xué)分并且會考成績合格者，將同時獲得國內(nèi)高中與美國高中頒發(fā)的兩份畢業(yè)證書。

　　在教師、教學(xué)安排和課程體系的設(shè)置上，公辦高中國際班也突顯‘中西合璧’的味道。以六中為例，該校數(shù)學(xué)英語、商科英語、國際文化英語、理科英語等，由美方高中教師全英文授課，而語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理等課程則由武漢六中教師任教。

　　馬德駒校長介紹，除了基本課程之外，國際班的學(xué)生還將接受含中西餐禮儀、紅酒品鑒、高爾夫運動等20多種素質(zhì)課程的訓(xùn)練。同時，為了給學(xué)生打下深厚的民族文化底蘊(yùn)，國際班設(shè)有中國民族樂器、茶藝、中國文化遺產(chǎn)探究等課程。

　　“在基礎(chǔ)教育方面，國內(nèi)教育有它的優(yōu)勢。因此，國際班里中方課程占60%，美方課程占40%。”馬德駒校長說。

　　武漢12所高中辦有國際班

　　新批準(zhǔn)開辦國際班的公辦高中，以及每年的招生人數(shù)為：武漢六中120人、武漢三中120人、漢鐵高中100人、育才高中120人、襄陽市襄州一中120人、十堰市第一中學(xué)120人、十堰市鄖陽中學(xué)100人。省教育廳稱，這些公辦高中國際班每年招生一期，納入學(xué)校每年的普通高中招生計劃，“按規(guī)定招收符合條件的初中畢業(yè)生，學(xué)制為3年。”

　　記者昨翻閱《武漢中招指南》發(fā)現(xiàn)，去年，武漢市開設(shè)國際班的高中有6所，分別是武漢外校、華師一附中、武鋼三中、武漢四中、洪山高中、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)一中。2012年，全市開設(shè)國際部的高中增至8所，新增了武昌實驗中學(xué)、華中科大附中。

　　此次新獲批開辦國際班的高中里，武漢市新增4所，這意味著，武漢市公辦高中國際班繼續(xù)“擴(kuò)容”，數(shù)量達(dá)到12所。

　　學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)甚至超過普通班

　　“與普通班學(xué)生不同，國際班學(xué)生只上高中必修課，側(cè)重點還有不同，如語文側(cè)重文學(xué)欣賞，地理側(cè)重解釋風(fēng)暴、冰川等自然現(xiàn)象的應(yīng)用，不要求死記知識點。”華科大附中國際課程中心主任刑敦科說：“除此之外，國際班還開科學(xué)、商務(wù)、學(xué)習(xí)技巧等課程，重要的是，讓學(xué)生學(xué)會國外的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。”

　　“我們既要應(yīng)對學(xué)校的測試，還要準(zhǔn)備SAT、托福，也不能放棄學(xué)校提供的各種實踐機(jī)會。”昨日，在武漢一所公辦高中國際班就讀的邱敏同學(xué)（化名）告訴記者，她想申請在美國排名靠前的大學(xué)，高中3年必須要保證穩(wěn)定上升的平均分，托福和SAT成績也有較高的標(biāo)準(zhǔn)。

　　武漢一所高中校長稱，國際班的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)甚至比普通班學(xué)生更重，不僅要完成國內(nèi)高中的基本課程，還要學(xué)完國際課程。除此之外，申請國外學(xué)校不單單是依賴學(xué)生平時的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，很多國外名校更看重考生的社會經(jīng)歷，以及個人的興趣和愛好等。“以前，一些成績不佳的學(xué)生把出國作為退路。如今，越來越多的‘尖子生’希望出國。”六中馬德駒校長提醒，上國際班，走出國留學(xué)之路，并不能成為逃避高考的捷徑，其中的競爭將越來越激烈。推薦：以高中“帶”初中實現(xiàn)初高中“一體化”模式
 

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