理清做題思路

　　在審完題后，要對自己圈畫出的重點信息加以分析，不能盲目草率行事。理清思路，找出此題的突破口，步步攀登。實驗題都是源于課本而又高于課本，注意課本知識的提升，在考試的復習階段最好還是要回歸教材。

　　下筆如有神

　　理清做題思路后，方可下筆。切記不要"所想非所寫"仔細、認真、全面、到位、準確，表述是不丟會做題的分的關鍵。

　　1. 實驗現象描述完整，最容易忽視的有哪里有氣泡冒出、液面升降、液體倒流和進入、氣球鼓起、固體逐漸消失等。顏色的改變、新物質的生成、沉淀、冒泡、發光、放熱等則是平日課堂中死記硬背的東西。看清題目要求，是要整個裝置的實驗現象還是局部裝置的現象。

　　2. 實驗操作的完整性，如"推開玻璃片""取少量樣品于試管中"等

　　3. 實驗題中要學會仿寫，多為實驗過程或實驗現象的仿寫。

　　4. 默寫學過的化學方程式時不能疏忽大意，注意上、下箭頭，反應條件，配平及化學式的書寫。

　　5. 實驗題中實驗現象和實驗步驟要能對應，可由其一而推知另一。

　　6. 填空題中試劑的選擇最好填藥品的中文名稱，因為許多藥品如稀鹽酸或大理石等都是混合物。

　　7. 在計算質量分數時，計算過程要×100％

　　8. 在濾液中成分的判定時，別忘了考慮酸堿指示劑的存在。若題中要求寫物質的化學式或明確指出不考慮指示劑的前提下不許寫指示劑。

　　答題收尾

　　只有在計算題中才會涉及到答題的問題。不要"所答非所問"就行。答題是一道題中最后的一擊，成敗在此一舉！

　　這就是近乎完整的解題過程，更多則需后續總結。在做題時除了要明白答題要點，理清做題思路；更重要的是用心、細致地答題。不失去應得的分數，不然的話著實惋惜。粗心不是借口，那是你是否用心的表現。細心完成每一道題，無論會與不會，無論成績是否理想，你盡可以問心無愧，不留遺憾。

　　1.去除雜質時要保證雜質能去除徹底，要保證沒有產生新的雜質。還要保證加入的藥品不會損壞主要成分。除雜時可以考慮的思路有：①加入藥品可吸收雜質②將雜質變為氣體③將雜質變為沉淀（在溶液中）④轉化，將雜質變為主要成分，變廢為寶。不論是除雜還是分離，要注意恢復到要求的狀態，比如是固體還是溶液等。

　　2.關注壓強問題。如果實驗中出現了液面的升降（倒吸）、氣球的變化、墨水的移動，一般原因是壓強的變化，而壓強的變化一般是由某些反應對空氣中氣體成分的消耗（如鐵的銹蝕或紅磷的燃燒），或某些反應會放熱（或吸熱）使氣體膨脹（或收縮）而導致的（如鎂和鹽酸的反應，生石灰和水的反應，硝酸銨溶于水等），還有就是氣體的溶解（如二氧化碳溶于水并與水發生反應，塑料瓶變癟），還有密閉容器中通過長頸漏斗（或分液漏斗）添加液體。（一般是在密閉的容器中會發生壓強的變化）注意內部氣壓與外界大氣壓大小的比較，以確定實驗現象。

　　3.在有很多裝置組成的一套實驗器材的實驗題中，或許會有許多止水夾。要注意某個止水夾的開啟或關閉形成的聯通裝置，從而考慮氣體或液體的流向。伸入瓶中的導管口的長短決定了是"走氣"還是"走液"。分析清每一個容器存在的目的，從而對通入的液體或氣體"對號入座"。還要注意有些容器中會有氣體生成，生成的氣體會隨著通入的氣體一起"踏上征途"。止水夾的開關有時也會涉及到氣壓的問題。

　　4.在做氣體實驗前，要先檢查裝置的氣密性。

　　5.在實驗裝置的優劣性的比較時，要考慮的方面有：污染（或毒氣）、實驗安全性、實驗準確性、能夠隨時添加藥品、能夠控制反應的發生和停止、能使反應更充分等

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