來源:中考網整理 作者:中考網編輯 2018-05-17 22:01:28
(思考片刻后同學們一致認同)師板書。
看圖1—3中的向日葵:向日葵的花盤隨太陽轉動,這是對什么刺激反應?生答:光。目光轉向窗外:看外面那棵大樹,觀察樹葉大都朝向——南;再觀察南北兩側的樹枝?——南邊繁茂,這也是植物對光的刺激作出的反應。這樣的例子還有很多,比如睡蓮美麗的花瓣日出而開、日落而睡!做個有心人吧!自然界的奧妙是無窮的。
再請同學們看一幅圖(圖1—1),圖中是紡錘樹。有的學生說像花瓶,有的說像蘿卜樹,師大聲地說:這是一棵樹!(生驚訝!)叫瓶子樹,又叫蘿卜樹,還叫紡錘樹,旁邊還站著一個人!它怎么長這樣呀?(生很好奇)
師道:它長在南美洲的巴西,生活在熱帶雨林和稀樹草原之間的地帶,這里有雨季交替。在雨季里它枝葉繁茂,樹干中貯存大量水分。進入旱季落葉,胖胖的肚子里貯存的大量水分使其順利度過旱季。(稍停)這是說:生物適應環境,影響環境(板)
另外,生物體都有嚴整有序的結構。除了病毒等少數生物外,其他生物都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位。這以后還會詳細學習。
好了,看課本第5頁總結一下生物有哪些生命現象。
教師出示資料,學生分析,下面二則資料說明生物體具有什么生命現象?(資料附后)
注:學生回答的順序可能各不相同,在教學過程中可以根據不同情況進行適當調整?赡艿那闆r下可進行生物和非生物的對比。
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