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2019成都市中考招生總成績(jī)調(diào)整改革方案

來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-02-27 15:08:20

中考真題

智能內(nèi)容

  一、總體要求

  堅(jiān)持“育人為本、公平公正”的基本原則。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,使教、學(xué)、考、招有機(jī)銜接,構(gòu)建有利于發(fā)展素質(zhì)教育,有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的考試招生制度。

  到2022年形成具有成都特點(diǎn),基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,提升教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平。

  二、主要任務(wù)?

  (一)實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試

  1

  “兩考合一”

  建立市級(jí)統(tǒng)籌、以縣為主的初中學(xué)業(yè)水平考試管理體制。實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試制度,堅(jiān)持初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一、一考多用”,減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。統(tǒng)一全市初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)、科目和時(shí)間。完善全市統(tǒng)一的考試評(píng)卷信息化平臺(tái),統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷,實(shí)現(xiàn)同考等值。

  2

  “全科開(kāi)考”

  初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目。從2019年秋季新入學(xué)的初中一年級(jí)起,初中學(xué)業(yè)水平考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)和地方課程等,并根據(jù)義務(wù)教育課程方案調(diào)整而調(diào)整。

  3

  分類考核

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)實(shí)行紙筆閉卷考試,按要求參加四川省教科院組織命題的考試。物理、化學(xué)、生物采取紙筆閉卷考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試相結(jié)合的方式,每個(gè)科目?jī)身?xiàng)考試成績(jī)合并計(jì)算作為學(xué)科總成績(jī);實(shí)驗(yàn)操作技能考試按省教育廳相關(guān)要求執(zhí)行。道德與法治、歷史實(shí)行開(kāi)卷考試。地理采取紙筆閉卷考試。信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)操作考試。體育與健康考試由統(tǒng)一考試和體育素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)考核組成,其中統(tǒng)一考試由體能和技能項(xiàng)目組成,實(shí)行必考加選考。音樂(lè)、美術(shù)成績(jī)由藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)和技能測(cè)試成績(jī)確定,由初中學(xué)校根據(jù)市教育局要求實(shí)施。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的地方課程測(cè)試由各學(xué)校自行組織。

  4

  命題要求

  切實(shí)提高命題質(zhì)量,引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),確定考試內(nèi)容范圍,研制考試試題,兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能。在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性,增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,注重對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)考查。

  5

  “學(xué)完即考”

  按照義務(wù)教育課程方案的規(guī)定和要求,堅(jiān)持“學(xué)完即考”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)考試于畢業(yè)當(dāng)年6月中旬進(jìn)行。道德與法治、歷史、生物、地理、信息技術(shù)考試和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試按照“學(xué)完即考”的原則,及時(shí)安排;體育與健康統(tǒng)一考試、音樂(lè)和美術(shù)技能測(cè)試安排在九年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行。

  6

  成績(jī)呈現(xiàn)

  初中畢業(yè)成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)。畢業(yè)成績(jī)等級(jí)分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四級(jí)。具體認(rèn)定辦法由市教育局另行制定。

  (二)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  1

  評(píng)價(jià)內(nèi)容

  綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析,是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。市教育局制定“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案”。初中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化和完善五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求,充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

  2

  評(píng)價(jià)依據(jù)

  評(píng)價(jià)依據(jù)以學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)記錄為主要依據(jù),包括:思想品德與行為規(guī)范評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)發(fā)展的記載;各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)記錄和學(xué)習(xí)小檔案的記載;參加專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校和班級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)的記錄,“個(gè)性特長(zhǎng)”和獲得獎(jiǎng)勵(lì)的記載;身心健康狀況記載;藝術(shù)特長(zhǎng)和基本素養(yǎng)記載;校本課程的考查結(jié)果等。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以事實(shí)為依據(jù),堅(jiān)持客觀性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合,采取定性與定量相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方式進(jìn)行。

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