為貫徹落實國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）和省教育廳《陜西省高中階段學校招生制度改革實施意見》（陜教規范〔2017〕9號）、《陜西省初中學業水平考試改革實施意見》（陜教規范〔2017〕10號）和《陜西省初中學生綜合素質評價實施意見》（陜教規范〔2017〕11號）精神，結合我市實際，制定本實施細則。

　　一、基本原則

　　堅持育人為本，促進學生德智體美全面發展，培養興趣愛好，為學生進一步發展打好基礎；堅持普職并重，招生規模大體相當，持續優化高中階段教育結構，推進普職協調發展；堅持科學規范，遵循教育規律和人才培養規律，推進教學、考試、招生有機銜接；堅持公平公正，不斷優化規則程序和招生機制，為學生提供平等升學機會。

　　二、總體思路

　　堅持多元評價和擇優錄取相結合，全面推行基于初中學業水平考試、結合綜合素質評價的招生錄取模式；繼續實行計劃管理、網上報名、網上填報志愿和網上錄取，建立科學合理、規范有序、公平公正、監督有力的招生管理機制；繼續將省級示范高中和省級標準化高中招生計劃按一定比例向薄弱初中分配，實施定向招生；招生計劃、錄取信息面向社會公布，接受社會監督，全面實現陽光招生。

　　三、考試報名

　　初中學業水平考試衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的依據。初中學校學生必須報名參加初中學業水平考試。

　　應屆生在就讀學校網上報名。社會青年和在外地市初中學校就讀的寶雞籍學生在戶籍所在縣區考試管理中心進行資格審查后網上報名。在我市初中學校就讀的進城務工就業人員隨遷子女，符合報名條件的可在就讀學校報名。

　　參加初中學業水平考試的考生同時建立電子考籍檔案和紙質考籍檔案，電子考籍檔案由市、縣區考試管理中心負責組建，紙質考籍檔案由畢業學校負責管理。

　　各初中學校要為每個學生建立綜合素質評價檔案。檔案材料應重點突出、簡明扼要、真實可靠，便于高中階段學校招生使用。

　　四、計分科目

　　全市高中階段學校招生錄取計分科目為“4+4”模式：以語文、數學、外語、體育作為基礎錄取計分科目，同時將物理、化學、道德與法治、歷史作為錄取計分科目。物理、化學實驗操作考試成績計入對應科目成績并計入錄取總分。

　　非計分科目的考試成績和實驗操作考試成績必須達到合格及以上，作為高中階段學校錄取控制標準。

　　具有自主招生資質的高中學校，在統一的招生錄取計分科目基礎上，可根據自身辦學特色和自主招生要求確定1-2科招生錄取計分科目，或確定綜合素質評價內容的部分指標作為自主招生的重要依據，在規定區域內招收各科成績合格的學科特長生，具體辦法和錄取細則須提前向社會公布。

　　無綜合素質評價的應屆初中畢業生，高中階段學校不予錄取。

　　五、招生計劃

　　1.各縣區教育局根據教育事業發展需要，按高中辦學條件和辦學水平，確定普通高中招生計劃建議數。市教育局依據全市高中階段教育毛入學率和普職比例大體相當等要求，審定后下達到各縣區，由各縣區教育局下達到公民辦高中學校。招生計劃面向社會公布。對年檢不合格、不具備招生資格的學校不下達招生計劃。

　　2.省級示范高中、標準化高中招生計劃分為統招計劃、定向計劃。一般普通高中和民辦普通高中均為統招計劃。

　　3.繼續實行省級示范高中、省級標準化高中定向招生。各縣區省級示范高中、標準化高中定向招生計劃按本校統招計劃的50%編制，定向分配到縣域內各薄弱初中。定向招生對象僅限初中階段一直在中考報名學校就讀的具有我市戶籍的應屆畢業生。寶雞中學定向招生按原政策執行。

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