“學霸”是令很多同學都眼紅的稱呼，更是許多父母讓自己孩子學習的榜樣，但是你們知道學霸日常的學習是如何安排的嗎？你知道學霸的學習方式是怎么樣的嗎？

 

　　語文：要提煉歸納

 

　　據我了解，大部分人都認為提煉歸納只是數學物理等理科才必須做的步驟，但事實上，語文一樣要進行歸納總結。比如說文言文的句式，通假字，閱讀題的公式、技巧，作文開頭、結尾的寫法技巧等。

 

　　那么我們如何提高語文成績呢?簡單來說，就是“多讀多看”這四個字，因為語文閱讀在考試中占了很大比重，大家在做練習題的時候要非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面試題提出的問題，然后就要總結歸納出它們之間有“共性”的地方，遇到相同類型的題則直接套用，這樣語文成績就上來了。

 

　　數學：不要局限于書本

 

　　近年來的數學題都考得很“活”，而我們數學課本上的知識還很基礎，只能保證學生掌握簡單基礎、一成不變的題目，但是我們在平時做練習題的時候就能夠發(fā)現，課本上的基礎知識要應對稍微偏難或者稍微有些變化的題是遠遠不夠的。所以我建議大家，在這個假期可以多找些往年中考的試題自己練習一下，摸清大致方向，也能夠鍛煉自己的思維。不要讓自己的知識面僅僅局限于數學課本，思維要開闊、開放一點，那么數學就能成為一種樂趣。

 

　　另外，數學題要做，但是不要陷入題海戰(zhàn)術，而是要少而精，要典型，要每種重難點都有涉及到，這樣復習才能做到面面俱到。盲目的題海戰(zhàn)術會讓自己陷入一個越做越煩，越煩就越不知道自己對知識點的掌握情況的怪圈，最后只會讓自己失去對數學的興趣。

 

　　英語：讓自己在外語環(huán)境中

 

　　說到英語，很多學生都覺得頭疼，單詞記不住，閱讀看不懂，作文不會寫，注定學不好了。這里我想對某些同學說一句：同樣是一個教室里上課的學生，為什么別人能學好，你就不能，說到底還是自己懶，怕苦怕累，這樣學不好是很正常的。要想學好英語，就要從今天開始，制定一個目標，無論多努力都要實現，不僅要讓老師和同學刮目相看，更要戰(zhàn)勝自己!

 

　　英語的復習首先說聽力，不少同學都覺得聽力挺難，其實我覺得英語最簡單的恰恰是聽力。聽和說是分不開的，要想學好英語一定要張嘴，會說了，才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。任何一門外語最重要的是要有一個良好的語言環(huán)境，但是這對于大多數普通家庭的孩子來說都是不可能的，咱們既沒有條件出國留學，又沒有機會接觸外教，但是自己可以想點“辦法”啊。大家平時可以給自己放錄音，就跟著他們講，別怕錯，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。另外大家在聽力考試時不要追求每一個單詞都聽明白，要注意抓重點單詞。

 

　　英語的語法要做到準，就必須得靠練習。很多同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節(jié)，英語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，說白了就是自己粗心，這時就要自己跟自己較真，仔細研究錯誤的地方，力求不在同一個地方摔倒兩次。

 

　　物理：讓心中的知識形成“反射”

 

　　物理和數學一樣，也是很多同學頭發(fā)都熬掉了也還是學不好的一個學科，開始接觸物理時肯定都會覺得挺難的，但是你只要抓住了物理知識間的那些‘細節(jié)’，記住它，理解它，就會發(fā)現物理其實并不太難。

 

　　物理復習最重要的一環(huán)就是認真做題，不只是簡單地做過就完了，而是要靜下心來仔細研究每一個步驟的方法，涉及到哪一個章節(jié)的知識，需要用到哪些定理、公式，來不得一點含糊。我們要通過認真做題來產生物理“反射”，這樣各種類型題的解法才會真的印在腦子里，見到試題，就會很快反映出來，從而獲得解題思路。

 

　　化學：一環(huán)都別落

 

　　物理和化學雖然都是理科，但也有許多截然不同的地方。物理的各個章節(jié)相對獨立，但化學就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，所以復習化學，我們要做到一環(huán)都不能落。

 

　　化學的的實驗題既多且難，各種實驗儀器的用法，各種化學反應，各種化學現象，而且不只是涉及某一個知識點。所以化學的復習要把重心放在實驗上：實驗題要多見，老師做實驗時得看細節(jié)，解歷年真題時要善于歸納思路方法，切忌背題，要讓自己的思路變開闊。

 

　　不好同學的化學基礎好，但是答起化學題簡答題時得分卻并不高，這是因為沒有答在點子上。拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。

 

　　寫在最后

 

　　每個學科的側重點不一樣，大家要根據自己的實際情況來復習，切勿盲目地做無用功。

 

　　在學習中有一個好的學習方法，才能讓孩子的學習有質的改變，并且獲益終生!

 

　　孩子學習成績不好，記憶力差，是因為沒有掌握對學習方法。