例2.

 

　　在小說閱讀題答題方面，應主要掌握一些突破難點的方法，如：

 

　　1.聯系全文的“大”環境，對人物性格進行正確的理解。如果不聯系全文主題，單就句子內容來分析人物的思想性格，可能會出不少的問題。2.著眼于文中的情節，在具體的語境中對人物的言行進行分析。3.根據文中具體的語境，來品味文中的語言。4.調動學習積累，應對試題中出現的疑難。

 

　　在散文閱讀題答題方面，應主要掌握一些品味細節的方法，如：

 

　　第一步，整體式閱讀。即從整體的角度對材料反復掃讀、領會、理解，這一步的目的是為了熟悉材料。

 

　　第二步，細節式品味。即對材料從各個不同的角度進行分析，將閱讀的全過程細節化，同時，又將每一細節化的閱讀與“全文”這個整體聯系起來進行品味。

 

　　有了這樣的閱讀，就為閱讀答題打下了基礎。

 

　　【常見失誤】

 

　　文學作品常見的答題誤區有：不能判定選文在構思上的獨特之處，不知道如何找到選文的線索，概括不出對人或物的描寫、表現的角度，對人物的性格特點或事物的特點概括不全面，不能準確地對文句進行品析，闡釋不清句子的含義，看不出選文在細節上的表現手法，闡釋不了詞、句段的表達作用和表達效果，難以講清楚答題的理由，概括文章的主旨有困難，等等。

 

　　【考點精練】

 

　　(一)(連云港)

 

　　高等教育

 

　　司玉笙

 

　　(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

 

　　(2)那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

 

　　(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

 

　　(4)那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個傻蛋。

 

　　(5)在露天倉垛里，強查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實，就想把另一個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

 

　　(6)強就當了經理。

 

　　(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。

 

　　(8)公司進了幾個有文憑的年輕人，業務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細，心里就起毛說，憑我們的學歷，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽上……

 

　　(9)那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。

 

　　(10)一外商聽說這個公司很有發展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。

 

　　(11)外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。

 

　　(12)強用英語問，先生會漢語嗎?

 

　　(13)那外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎?

 

　　(14)外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

 

　　(15)晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我帶走。

 

　　(16)雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強的手緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!

 

　　(17)事成之后，老板設宴款待外商，強和他的助手都去了。

 

　　(18)席間，外商輕聲問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好?

 

　　(19)強說，我家很窮，父母不識字，可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中……

 

　　(選自《微型小說選刊》，有改動)

 

　　1.第(5)節中，老板讓強管理一個公司，他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內容。

 

　　答：

 

　　2.第(7)節中，本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同，請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。

 

　　答：①本家哥所說的“良心”：

 

　　②強所說的“良心”：

 

　　3.請舉例說明小說主人公強身上體現出了哪些性格特征。(至少答出3點)

 

　　答：①

 

　　②

 

　�、�

 

　　4.根據小說內容，具體說說小說標題“高等教育”的內涵。

 

　　答：

 

　　5.在你的成長過程中，對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)

 

　　答：

 

　　(二)(大連)

 

　　丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分。

 

　　當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我!”

 

　　“我……想不起來了。”

 

　　“那請把您的名字告訴我!”

 

　　“我記不得了。”

 

　　“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯系�？芍蛋嗳藛T卻表示，現在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎?”“是鑲木地板，老式的打蠟地板。”“天花板高嗎?”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子!百葉窗關著沒有?”“沒關。”中尉興奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎?”

 

　　然而，話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。

 

　　時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。

 

　　一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。

 

　　清晨3時30分，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠的街上!”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴笛!”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見。”“2號車，停止鳴笛!3號車，停止鳴笛!……6號車，停止鳴笛!……12號車，停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道：“就是這里!”

 

　　“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家!”

 

　　5分鐘后，12號車所在街區的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂!指揮部嗎?我們已到現場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動……”

 

　　太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人的情況。當獲悉這位72歲的老人因為救助及時，已經在醫院蘇醒過來時，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。

 

　　1.本文所寫的故事發生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□，經過是□□□□□□□□□□□□□□□□，結果是老夫人順利獲救。(每處不得超過16字)

 

　　2.請為本文擬一個恰當的題目。 (8個字以內)

 

　　3.從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊員 的品質。

 

　　4.“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應?

 

　　答：

 

　　5.文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達的“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起?

 

　　答：

 

　　6.下面兩句話，寫得很好。任選一句，說說好在哪里。[如兩題都答，按第①題計分]

 

　　①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心人。

 

　　答：

 

　�、诰�笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。

 

　　答：

 

　　7.對于本文敘述的故事，你有什么感受?請寫在下面。(含標點60字以內)

 

　　答：

 

　　(三)(鹽城)

 

　　爬上窗臺的綠色

 

　　窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

 

　　望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

 

　　確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

 

　　這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

 

　　仰望天空，仰望這線執著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠; ， 。而我一直相信在宇宙規律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

 

　　若是在晌午呢，前提的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

 

　　終于爬上窗臺了，為實現這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。

 

　　(選自2003年第11期《中華散文》，有改動)

 

　　1.根據文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別什么?

 

　　(1)“惟一心愿”

 

　　(2)“簡潔純真的心愿”

 

　　2.細讀第5段，按要求回答下列問題。

 

　　請結合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。

 

　　江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;

 

　　， 。

 

　　作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請用文中相關的語句回答。

 

　　答： 。

 

　　3.文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用?

 

　　答： 。

 

　　4.綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯系本文回答問題。

 

　　⑴從全文看，“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質?

 

　　⑵“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內涵。

 

　　答： 。

 

　　5.下列對這篇散文的分賞析，不正確的一項是[ ]

 

　　A.文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮贊“綠色”。

 

　　B.本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關系，意蘊深長。

 

　　C.作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情”。這樣的結尾升華了文章的主題。

 

　　D.文章先采用了倒敘的手法，然后轉入順序，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

 

　　6.這篇散文的語言生動，描寫細膩，多處運用擬人、比喻來豐富“綠色”的內涵，來揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外)，作一點具體分析。

 

　　答：