�。�3）先交代一個起線索作用的物件

　　如習作《小木船》的開頭寫道：

　　每當我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來。

　　這只小木船是怎么來的？為什么“我”要把它藏在抽屜里？為什么看見它就想起陳明來？全文以這只小木船為線索，并在開頭設置懸念，引人細讀。

　　（4）先安排一個引發事件的場景

　　如《賣火柴的小女孩》落筆就交代：

　　天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。

　　這個小女孩是干什么的？天冷又下著雪，她為什么還光頭赤腳？天快黑了，又是大年夜，她為什么不趕快回家？她的命運、結尾如何？文章一開頭就把人物放在這樣一個典型環境中，緊緊地扣住了讀者的心弦，引起讀者急切想知道事情底細的心理。

　�。�5）先顯示故事或人物的結局

　　即倒敘。

　　記敘文情節構思技巧二

　　1.誤會

　　制造誤會，使情節跌宕起伏，妙趣橫生。

　　如《婚禮變奏曲》（節選）：

　　一聽是聶剛送的，新娘的姐姐像被針刺了似的，一個箭步沖上前去：“危險這里面可能是炸彈，不能拆開！”

　　人們驚呆了，新郎焦急萬分：“快給我，讓我甩出去！”

　　可新娘卻固執地搖了搖頭后雙手顫抖的解開包裹。眾人的目光不由得全聚集在新娘的手上。氣氛緊張極了。一旁的新郎作好搶救新娘的準備。包裹終于打開了。��！原來是一束鮮花和一床毛毯……

　　你看，新娘的姐姐像被針刺了一下，一個箭步沖上前去：“危險，這里面可能是炸彈，不能拆！”讀到這里，誰不為新娘的安全捏一把汗！當包裹打開，原來是一束鮮花時，讀者才把“懸”著的心放了下來。

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