來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-02-24 11:14:55
【寫作例文】
轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)身,再轉(zhuǎn)身
那難以忘懷的三次轉(zhuǎn)身,讓我知道了什么叫渴望,什么叫給予。那刻骨銘心的三次轉(zhuǎn)身,讓我嘗盡了人間真情。
——題記
那是一個深秋季節(jié)。風呼呼地刮著,一棵槐樹上最后幾片黃葉也被秋風帶走了。寒風刺骨。我上完琴課后,與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門口。向我們迎面走來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小,衣著破爛,右手拄著一把木制拐杖,左手拿著個破碗,一看便是個命運悲慘的乞丐。
她走了過來,向我們乞討。永鎮(zhèn)不屑一顧,我忙跟上。他說:“我又沒零錢,怎么給她?啊,再見!”說罷,我們分手了。當時,我思緒萬千,腳步慢了。我轉(zhuǎn)過身,望望口袋中的十元錢。我要把錢送給她!于是我往回走。
她坐在一塊石椅上,那飽受風霜的臉上布滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時,又猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她,太大方了一點吧,我看,還是算了吧,我走向另一條通往回家的路。
走著走著,我停了下來。我想這位老人無家可歸,被迫出來乞討,既然我有錢,就應該幫幫她呀!我第二次轉(zhuǎn)身,往回走。
我再次回到了那條小路上,遠遠地望見那老奶奶正四處張望,我拿起口袋中的錢,走了過去。就在與老人近在咫尺的地方,我又猶豫了:回家會不會被罵?老人出來乞討會不會其中有鬼?……我想了想,放下了手中的錢。我又一次走在回家的路上,一邊走一邊想:該不該把錢給老人?老人膝下兒女如此不孝,把母親置之度外,不加理睬。老人年過六旬,我們不該幫幫她嗎?我緊緊地捏著手中的錢,第三次轉(zhuǎn)身,向老人跑去。老人眼中已充滿了乞求的神情,不容我再次轉(zhuǎn)身。我將十元錢放入那破碗中,老奶奶露出了微笑,那微笑溫暖了我的心……
這時,太陽從云端露出了小角,陽光灑滿大地,讓我讀懂了人間真情。當一個人需要社會幫助時,我們都要去獻出自己的一份愛,即使這愛多么的微不足道,但他(她)也會報以你溫暖得猶如陽光的微笑。
【升格訓練】
2.請以“太陽下山明天還會爬上來”為題寫一篇文章。要求:詩歌除外,文體不限,不少于800字。
【寫作指導】
“太陽下山明天還會爬上來”這個題目很好地體現(xiàn)了規(guī)定性與開放性的有機統(tǒng)一。命題作文在審題方面需要注意標題文字的規(guī)定性。因為標題文字上的限制也就是作文內(nèi)容上的限制,基本寫作范圍和主題思想的限制。“下山”與“爬上來”這兩種相對的狀態(tài),順序有先后,用“還會”連接就有了積極意義。審題時不能只看標題表面。
【寫作例文】
太陽下山明天還會爬上來
一支筆,剛畫完早春的蝶舞花間,又滴淌著晚秋的稻谷飄香……
一桅帆,剛降下昨日的晚霞千縷,又升起了今天的晨曦萬道……
人們總是帶著難以割舍的情懷沿著時間的皺紋爬行,總是帶著夕陽的落寞渴望黎明的噴薄。千百年來,歲月始終無法風化人們守望明天的身軀、相信未來的眼睛。于是生活的困境,人生的厄運,只是在增加眺望的高度。
記憶中的辛棄疾,這個江南游子臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿。在那個風雨飄搖的南宋,熾熱的愛國心燒得他眸子明亮。二十年的棄置身,二十年的調(diào)轉(zhuǎn)路,卻為國棄疾去病,到最后掰開嚼碎,仍不識得辛苦。他親自組練軍隊,上書《美芹十論》。咳,這個稼軒在人生低谷,卻始終高昂著頭顱,眺望北方,這是一個怎樣堅毅執(zhí)著的靈魂!
那落日樓頭的聲聲詠嘆如杜鵑啼血,縱然北伐的愿望一天天地老去,消逝于黃昏,然心中有朝陽,理想,便會蓬勃。
家國興亡系于身,是為英雄。內(nèi)憂外患中倔強站立,更為英雄。這個英雄的稱號屬于一個民族。當四輪馬車載著剝落的文明狂奔,卻被近代的火車拋得越來越遠,封閉敲響了衰落的喪鐘。中華民族于黑暗中爬行了百年,摸索、掙扎、抗爭,那是血與淚的悲歌!割地賠款,古老的民族額頭上的傷疤。兵連禍結(jié),神州大地上殘陽似血。
至今每當觸摸那段歷史,我都會聽到古老的民族在痛苦地呻吟。還是顧城說得好,“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”。朦朧詩人對生活的理解,恰好詮釋了那個時代民族的渴望。
太陽下山了,明天終究還會爬上來。巨龍沉睡了,終有猛醒之時。當一九四九年的春風吹開北平的城門,中華民族挺立似松,高傲如梅。是何等的信念,在支撐著這個民族的脊梁?是何等的力量,在推動著這個民族的步伐?是心懷明天,先驅(qū)者的振臂吶喊;是相信未來,先烈們的前仆后繼。如今,中華民族已融成一盞鐵觀音,散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容風味,啜一口,朝霞耀眼,殘陽燦爛。
以上,就是為同學們總結(jié)的語文作文開頭、結(jié)尾的寫作技巧,各位同學在掌握了方法后,還要注重積累與練筆,方可進一步鞏固吸收。
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