【思路創新】

　　我們可以寫自己的誠信，也可以寫別人的試信，也可以寫動物的誠信，只要圍繞誠信束寫，哪種思路都可以。

　　【表達方式】

　　主要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議，也可以以議論為主。

　　【文體選擇】

　　寫記敘文、議論文都可以，選擇自已擅長寫的文體即可。

　　【例文】

　　守護誠信

　　送走客人，正準備坐下時，他發現了撂在餐桌上的一個黑色塑料袋。打開袋子，他一下驚呆了一袋子里竟是一沓沓的人民幣！他趕緊閉上雙眼，可還是恐不住馬上睜開眼，瞄了一眼那沓沓的錢。他有點無所適從了。他看一眼錢，又閉上雙眼，緊鎖著眉頭。他小聲地自言自語：“到底拿不拿呢？這么多錢，我幾年才掙得來！拿！可是……”他嘆了一口氣，說：“算了，不拿！”他說得斬釘截鐵，可心里還是有些猶豫，有些不舍。

　　這時，剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來了。他青銅色的臉微微泛紅，額頭上布滿了細小的密密麻麻的汗珠，眉頭鎖得緊緊的�？吹阶�在店里的他，“青銅臉”眼前一亮，趕緊上前急急地問道：“老板，您有沒有看到一個黑色塑料袋呀？”他的眼睛剛一碰到那個“青銅臉”焦急的目光，馬上轉向旁邊，說：“我……”不等他回答，“青銅臉”又說道：“那是給我女兒治病的錢，如果您看到了，千萬要告訴我！”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小，“青銅臉”的臉上布滿皺紋，手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓，好像從地底下剛爬出來一樣，布滿了裂口。他低下頭，想了一下，拿出袋子，看著“青銅臉”說：“是這個吧？”說完，他長長地舒了一口氣。

　　“您真是大好人啊，我戀樣感謝您呢？”“青銅臉”感激涕零地說。“謝什么呢？這本來就是你的嘛。我還要感謝你及時回來呢……”為什么感謝“青銅臉”及時回來，他沒好意思說出來。其，在他心里，覺得是“青銅臉”的及時返回，讓他終于下定決心，把撿到的錢交還失主。

　　“青銅臉”與他自己一道，守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土。那方凈土上，種植著誠信的種子。

　　如今，那種子在這片凈土里已生根發芽。

　　5.不該丟失的

　　請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章�？梢詳�寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。

　　【分析】

　　這是一篇半命題作文，對任何一種作文題型來說，創新都顯得相當重要。在半命題作文考試中，也應使自己的意題富有新意。

　　【審題立意】

　　在一般情況下，很多學生看到這道題，馬上就會選擇題目材料導語中已經提供了的諸如“愛心”“孝心”“司情心”“貴尊”“自強”之類時詞語，這些為容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇律，使人產生視覺疲勞。如果我們能從創意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內容，定會讓人眼前為一亮。

　　【思路點撥】

　　生活中，“不該丟失的”東西很多：可選具體事物，如“皮筋”“祎”“陽光”綠色“等；也可選抽象的物象，如”單純“”信任“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不司的時間及不同的地點發生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟的、拿導的內容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學就以一只流浪猜的視角，來表現愛心丟失的可悲這一社會主題。

　　【思維創新】

　　多選擇帶有多發色彩的材料，多角度思考，多層次挖據，就能寫出感人至深的文章。如在體現“愛心”話題時，可選擇有人擲用善之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環保”話題時，你可以從對莊的變名、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環境”這一主題。

　　6.美的瞬間

　　曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香；流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現了瞬間的美；當你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美，當你站在領獎臺上激動的熱淚盈眶，你展現了瞬間的美…其實，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是水恒，那一瞬間的美，足夠自己乃至他人回想一生，品味一世。

　　請以“美的瞬間”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇600字左右的作文。

　　【寫作提示】

　　審題是此次作文成功的關鍵。用心分析題目“美的瞬間”，不難發現，這個題目包含了兩個要素：其一是“瞬間”，既然是“瞬間”，就要截取生活的截面，抓住并描繪一個具有震撼力的特寫鏡頭，運用細節描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲；其二是“美”，既然是“美”，那就不能展現給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”，這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。寫作時，要注意調動各種藝術手法，如欲揚先抑、懸念、巧合、對比等，使情節波瀾起伏，行文曲折有致；表達上要善于運用個性化的語言，綜合運用多種表達方式，展現對人事、景、物的評價，表達自己對真、善、美的謳歌和追求。

　　7.告別

　　請以“告別”為題目，寫一篇600字左右的文章，文體自選。

　　審題立意

　　人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟.告別引發了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；明月我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天來了，春天還會遠嗎？……

　　我們可以像方紀寫《揮手之間》那樣，寫一篇《那一次難忘的分離》，定格一次難忘的告別場景；可以像魏巍寫《依依惜別的深情》那樣，聚焦幾個典型的告別鏡頭，回憶一起走過的日子里發生的動人的故事，寫一篇《友情的花朵永遠盛開》、《明天你是否會想起……》、；可以像徐志摩寫《再別康橋》那樣，來一首《輕輕的我走了》；可以像史鐵生告別《故鄉的胡同》那樣，來一首《告別煤油燈》，表達對一種有特定文化內涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習慣，可以寫告別“大禍飯”，告別落或的體制，還可以寫《蝴蝶的美麗在于蛻變》，表達自己對告別的思考……關于告別，可說的，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。

　　告別狹隘之心

　　一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。——安德魯？馬修斯

　　自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。

　　有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值。

　　劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業，統一全國。

　　從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。

　　林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們。”林肯笑著回答：“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。

　　如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美……是寬容成就了它們。

　　泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。

　　只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。

　　讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。

　　告別我可愛的故鄉

　　我的故鄉在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。

　　當我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。

　　一年前，當附著現代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發動機，整個故鄉的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我目睹著山腳到山頂的樹木如何凄哀地倒下，我見證著那曾經清澈的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉的土地上涓涓滴滴的液體。

　　兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準時出現在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。

　　冬雪覆蓋的故鄉或許已成為我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那天，冷風勁吹，呼嘯的北風刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們全都拿著鏟子出了門。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉人似乎永遠都是團結協作的。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。

　　我愛我的故鄉，卻無語言表它的美好；我愛我的故鄉，卻無法挽留它輕盈的身姿。當夏至，我已畢業，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉。

　　“誰的眼淚在飛，是不是流星的眼淚......”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉在流淚......

　　8.回味

　　一、原題再現：

　　《現代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：

　　【回味】①名食物吃過后的余味：回味無窮；②動從回憶里體會：我一直在回味他說的話。

　　回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。

　　在生活和學習中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。

　　請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

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