（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？

　　答：____________________________________________________

　　（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關系？

　　答：__________________________________________________

　　5．讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。_____________________________________________________

　　《傅雷家書》名言

　　〈一〉真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！

　　〈二〉在公共團體中，趕任務而妨礙學習是免不了的。這一點我早預料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場向領導婉轉而有力的去爭取。

　　〈三〉自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的！……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。

　　〈四〉辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

　　〈五〉得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

　　〈六〉人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正解脫。

　　〈七〉太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。

　　〈八〉一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。

　　〈九〉最折磨人的不是腦力勞動，也不是體力勞動。而是操心（worry）。

　　〈十〉……多思考人生問題，宇宙問題。把個人看的渺小一些。那末自然回減少患得患失之心。結果身心反而會舒泰，工作反而會順利。

　　〈十一〉人壽有限。精力也有限，要從長遠著眼，馬拉松才會跑得好。

　　〈十二〉中國哲學的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是讓感情控制。

　　〈十三〉假如你能掀動聽眾的感情，使他們如醉如癡，哭笑無常。而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功，才是到了藝術與人生最高的境界。

　　〈十四〉一個人沒有靈性，光談理論，其不成為現代學究、當世腐儒、八股專家也鮮矣！為學最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養氣節、胸襟、目光。“通”才能成為“大”，不大不博，便理由坐井觀天的危險。

　　〈十五〉藝術家與行政工作，總是不兩立的！

　　〈十六〉世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術……

　　〈十七〉永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！

　　〈十八〉有矛盾正是生機蓬勃的象征。

　　〈十九〉惟有肉體禁止，精神的活動才最圓滿：這是千古不變的定律。

　　〈二十〉只要是先進經驗，蘇聯的要學，別的西歐資本主義國家的也要學。（50年代懷有如此“反動”的思想，想當不易）

　　〈二十一〉我們一輩子的追求，有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想永無止境。所謂完美像水中花、鏡中月，始終可望不可及。

　　〈二十二〉一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中幾是替國家播種、施肥、墾殖。

　　〈二十三〉一個人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是改弦易轍，丟開老路的時候。一定要把自己的理智做一個天平。把老路和新路放在兩盤里和精密的稱過。

　　〈二十四〉孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。

　　〈二十五〉現在我深信這是一個魔障。凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術工匠而不是藝術家。……藝術是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然會忘了目的。

　　〈二十六〉生性并不“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的、犯不著的。正如一個并不調皮的人耍調皮而結果反而吃虧，一個道理。

　　〈二十七〉漢魏人的胸懷更近原始，味道濃，蒼茫一片，千載之下，猶令人緬懷不已。

　　〈二十八〉藝術特別需要苦思冥想，老在人堆里。會缺少反省的機會；思想、感覺、感情、也不能好好的整理、歸納。

　　〈二十九〉而且究竟像太白安那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和寡也！同時，積雪的高峰也會令人理由“瓊樓玉宇，高處不勝寒”之感，平常人也不敢隨便瞻仰。

　　〈三十〉人畢竟是有感情的動物，偶爾流露一下不是可恥的事。

　　《傅雷家書》名著練習答案

　　一、填空題

　　1、朱梅馥傅聰、傅敏一九五四一九六六年六月。

　　2、字怒安，號怒庵。

　　3、“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；“最好的藝術學徒修養讀物”；“不聰明”

　　4、對祖國、對兒子

　　5、如何教育孩子。年輕人如何做人、如何對待生活的問題。對兒子的生活，進行了有益的引導，“忠實的鏡子”，

　　二、閱讀佳篇，完成回答

　　1．孩子不向父母訴苦，向誰訴呢？

　　2．C

　　3．不好。因為原句用比喻說理更生動、形象、透徹。

　　4．A

　　5．鼓勵兒子做像克利斯朵夫那樣栽了跟頭爬起來前進的、有堅強意志的人。

　　三、閱讀佳篇，完成回答

　　1．（1）你二三歲到六七歲間的小故事。（"你尿布時代的往事"不得分）

　　（2）回憶兒子的往事這件事。（"兒子的往事"不得分）因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。

　　2．（1）兒子變成了朋友。（"我又多了一個朋友"不得分）

　　（2）第一處從"轉折"或"襯托"的角度作答；第二處從"反問"角度作答即可。

　　3．應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。

　　4．（1）青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。

　　（2）長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。（本題應綜合"不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩"和"學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華"兩處回答）

　　（3）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關系。

　　5．應圍繞兩代人的相處來表述，未結合主旨回答不可以。

　　-3-

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　1．在__________的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

　　2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。

　　3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。

　　4．保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。

　　5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。

　　6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。

　　7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。

　　8．在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。

　　9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。

　　10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

　　11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。

　　12．保爾因__________而被校長開除。

　　13．保爾最后的著作是__________。

　　14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。

　　15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

　　16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾？蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

　　17．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：________，________，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業________為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

　　18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？

　　19．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

　　20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品？其主題的共同點是什么？

　　21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的？

　　22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎？

　　23．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

　　24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個？用簡短的語言概括出來。

　　25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰？他們有怎樣的性格特點？

　　參考答案

　　1．朱赫來

　　2．維克托

　　3．謝廖沙

　　4．《牛虻》

　　5．朱赫來

　　6．冬妮婭

　　7．冬妮婭

　　8．傷寒；大葉性肺炎

　　9．生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質

　　10．朱赫來

　　ll．冬妮婭；麗達；達雅

　　l2．在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上

　　13．《暴風雨所誕生的》

　　l4．文學創作；書稿在途中丟失

　　15．十月革命

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