來(lái)源:家長(zhǎng)幫社區(qū) 作者:思與考 2020-03-04 20:07:42
【記敘文答題技巧】
一、概括文章主要內(nèi)容:人+事+結(jié)果
答:什么人,做了什么事情,結(jié)果怎樣
二、句子、段落的作用
(一)第一段的作用
如果是環(huán)境描寫則大多數(shù)情況下都是
點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn);
渲染……氣氛,烘托人物……的心情;
引出下文;
為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊;
如果不是環(huán)境描寫則大多數(shù)情況下都是
①開(kāi)門見(jiàn)山,揭示主題;
②設(shè)置懸念,引人入勝;
③總領(lǐng)全文,引起下文;
④奠定文章××的感情基調(diào);
⑤為下文××作鋪墊
(二)中間段落的作用
①過(guò)度或承上啟下
②為下文發(fā)展做鋪墊
(三)結(jié)尾段落的作用
①總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。
②照應(yīng)開(kāi)頭或題目,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
③使主題得到了升華
④意味深長(zhǎng),給讀者留下想象空間
三、理解文中重要詞句的含義及賞析。(都扣到主題上)
(一)文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析。
在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子,往往表明分析的對(duì)象源出于原文,在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則:詞不離句→句不離段→段不離篇,抓住關(guān)鍵詞,分析它的特點(diǎn)及含義,聯(lián)系上下文再解釋。也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。
另外,有些詞語(yǔ)可能用到了描寫方法,如:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、心理、正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)描寫
作用:為刻畫人物服務(wù),塑造了…的形象,表現(xiàn)了…的性格,體現(xiàn)了…的精神,表達(dá)了…的中心
(二)關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面:
①點(diǎn)明題旨的句子;
②描寫、議論、抒情的句子;
③總結(jié)全文的句子;
④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句);
⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn),特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。
四、人物形象分析。
要從整體上思考,抓住典型的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等,盡量用并列的短語(yǔ)或成語(yǔ),也可用文中具體的詞語(yǔ)。如:勤勞善良、勇敢、心靈手巧、天真活潑、溫柔美麗、心狠毒辣、卑鄙無(wú)恥等。(根據(jù)實(shí)際對(duì)人物的描寫來(lái)答)
五、記敘順序、人稱、及作用。
(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
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