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2020年中考歷史必備常考清單(3)

來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-03-11 17:06:22

中考真題

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  第一次世界大戰

  (1914年7月~1918年11月)

  一、帝國主義爭霸世界

  帝國主義產生的時間(19世紀末20世紀初)、原因(在第二次工業革命的推動下)。

  戰爭的根本原因:帝國主義政治經濟發展不平衡,后起的帝國主義國家要求重新分割世界,爭奪霸權。

  具體原因:兩大對立軍事集團三國同盟和三國協約的形成,帝國主義列強的瘋狂擴軍備戰。

  戰爭的根本目的:重新分割世界,爭奪世界霸權。

  三國同盟和三國協約——①三國同盟:德國(核心)、意大利、奧匈帝國;②三國協約:英國(核心)、法國、俄國。

  原因關系:第二次工業革命→ 壟斷組織的形成→主要資本主義國家向帝國主義過渡→政治經濟發展不平衡→帝國主義重新瓜分世界→兩大軍事集團形成→第一次世界大戰。

  二、大戰的爆發

  導火線(直接原因):1914年6月28日,薩拉熱窩事件。

  1914年7月28日,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰,第一次世界大戰爆發。

  概況:

  ①1914年8月,日本加入協約國作戰;

  ②1915年3月,意大利宣布退出同盟國,加入協約國作戰;

  ③1917年4月,美國加入協約國作戰;

  ④1917年8月,中國加入協約國作戰;

  ⑤1917年11月,俄國宣布退出第一次世界大戰。

  蝴蝶結分割線三、空前的災難

  (坦克是一戰中英國使用的新式武器)

  1916年的凡爾登戰役,造成雙方共七十多萬人傷亡,被稱為“凡爾登絞肉機”。1916年的索姆河戰役傷亡人數更多。

  戰爭結果:1918年11月,德國投降,歷史四年多的第一次世界大戰以同盟國的失敗而告終。

  戰爭性質:一場帝國主義掠奪戰爭(第一次世界大戰是由于帝國主義大國加緊爭奪霸權,重新瓜分世界的斗爭引起的,大戰是在協約國與同盟國兩大帝國主義侵略集團之間進行的,因此是一場非正義的帝國主義的掠奪戰爭。雖然塞爾維亞為維護民族獨立而戰,但不能從根本上改變這場戰爭的帝國主義性質)。

  特點:首次世界大戰,規模大,時間長,波及范圍廣,十分殘酷。

  蝴蝶結分割線四、第一次世界大戰的影響

  A、給人類帶來了深重災難。

  ①戰爭時間長達4年多。

  ②戰爭范圍廣(戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區)。將30多個國家和地區的15億人口卷入戰爭。

  ③破壞性大。交戰雙方把研制的新式武器投入戰場,飛機、坦克、毒氣首次使用于戰爭,遠程大炮殺傷力巨大,造成了巨大的物資破壞和人員傷亡。戰爭期間,雙方死傷達3000余萬人,經濟損失3400多億美元。

  B、第一次世界大戰,大戰削弱了帝國主義力量,使世界格局發生了變化。歐洲衰落(大戰摧垮了德國、奧匈、沙俄和奧斯曼土耳大帝國,英法也大為削弱)。美日崛起(只有美國和日本等少數帝國主義國家發了戰爭財)。

  C、在大戰中俄國十月革命勝利,出現了世界上第一個社會主義國家。在大戰影響和十月革命的推動下,資本主義國家的革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發展。

  D、第一次世界大戰客觀上推動了科學技術的發展和世界整體化進程。

  蝴蝶結分割線五、一戰期間,在中國發生的與這次大戰有關的重要事件

  答:①日本慫恿中國政府對德宣戰,出兵山東,搶占膠濟鐵路和青島,并提出企圖滅亡中國的“二十一條”;

  ②段祺瑞政府對德宣戰;

  ③新文化運動興起,并最終導致了1919年的五四運動。

  蝴蝶結分割線六、啟示

  (1)突發事件對人類和平造成嚴重的危脅,我們要反對以暗殺為主要形式的突發事件。

  (2)戰爭給人類帶來了災難,我們應該反對戰爭,愛好和平。

  (3)和平來之不易,世界大戰的悲劇不能重演,我們應該反對霸權主義和強權政治,推進世界和平與發展。

  (4)科技是把雙刃劍。反對戰爭,珍愛和平。科技應該用于生產生活方面,造福全人類。

  如何理解一戰前資本主義政治經濟發展的不平衡性?

  1. 資本主義政治發展的不平衡表現在:

  (1)英法美三國建立了比較完善的資產階級民主制度;德俄日三國保留了大量封建殘余。政治上,專制主義色彩和軍國主義色彩濃厚。

  (2)主要資本主義國家占有的殖民地多少不同。其中英法是老牌殖民國家,占有的殖民地最多,后起的資本主義國家德日占有的世界殖民地最少。

  2. 資本主義經濟發展的不平衡表現在:

  19世紀中期,英國居于“世界工廠”地位,按工業實力排名是英、法、美、德,而到19世紀末,美德經濟迅速發展,超過英法。資本主義經濟、政治發展的不平衡,特別是經濟發展的不平衡,改變了帝國主義國家之間力量的對比,從而造成了新的矛盾。可見,一戰的爆發根源在于資本主義政治經濟發展的不平衡

  第一次世界大戰中交戰國的主要目的是什么?

  德國企圖建立“中歐帝國”和摧毀英國的海上霸權,爭奪英法的殖民地;

  法國則希望恢復原來在西歐和中歐的霸主地位;

  奧匈帝國的目的是使塞爾維亞淪為其附屬國;

  英國的目的是保住世界霸主地位,打敗德國,瓜分德國的殖民地,在西亞肢解土耳其帝國;

  俄國的目的是摧毀德奧在土耳其和巴爾干的勢力,確立自己在這一地區的統治;

  日本的目的在于奪取德國在太平洋上的屬地和在山東的權益,進一步侵略中國;

  意大利則要瓜分北非沿岸和阿爾巴尼亞等國家和地區,在地中海地區建立霸權;

  美國參戰是為了撈取戰利品和攫取世界霸權。

  你如何看待普林西普暗殺斐迪南大公這件事?

  刺殺的目的是在挽救民族危機;

  刺殺行為性質上屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族解放斗爭的正確行為;

  其后果是點燃了世界范圍內的戰火,造成了人類社會的災難。

  如何理解“戰爭引起革命,革命制止戰爭”的含義?

  戰爭給交戰各國帶來了空前的災難和破壞,使各國人民在心理上受到極大震動,但戰爭也喚醒了各國人民,引發了人民革命。如1917年俄國爆發二月革命,并宣布退出戰爭,其他交戰國也相繼發生革命,有力地沖擊著各國的反動統治。面對嚴峻的經濟和政治形勢,各國統治者決心加速結束戰爭。由此可見戰爭與革命是相互作用的,即戰爭引起革命,革命制止戰爭。

  思想和科學的力量

  一、思想啟蒙的火種

  原因:封建專制制度和天主教會嚴重阻礙了資本主義的發展。

  代表人物:法國伏爾泰、盧梭和孟德斯鳩

  思想理論:

  (1)伏爾泰:反對封建專制統治,主張由開明的君主統治,強調資產階級的自由和平等;

  (2)盧梭:否定封建王權,認為統治者如果違反民意,侵犯人權,撕毀大家都應遵守的契約,人民就有權推翻他(即“社會契約論”)

  (3)孟德斯鳩:明確提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則

  影響:伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈評擊和對“自由”“平等”思想的宣傳,促進了人們的思想解放,為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進了歐洲社會的進步。

  聯系中國實際,說說中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步的作用

  A.戊戌變法 → 為資產階級民主思想的傳播打下了基礎,起了思想啟蒙的作用。

  B.辛亥革命 → 使民主共和的觀念深入人心。

  C.新文化運動 → 徹底批判了封建思想,為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基礎。蝴蝶結分割線二、科學的革命

  英國的牛頓:是近代自然科學的奠基人之一;

  在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律;

  在數學上最重要的貢獻是微積分的創建;

  在力學上,牛頓建立了完整的力學理論體系(包括“牛頓三定律”)。

  英國的達爾文和《物種起源》的出版(時間:1859年):

  ①提出了“進化論”思想,指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展的;

  ②《物種起源》的意義:這部著作的問世,第一次把生物學建立在完全科學的基礎上,推翻了神創論和物種不變論,沉重打擊了神權統治的根基,促進了社會的競爭發展。

  德國的愛因斯坦及相對論的提出(時間:20世紀初):

  意義:相對論的創立推動了整個物理學理論的革命,為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎,由此打開了原子時代的大門;相對論還揭示了空間、時間的辯證關系。

  居里夫婦:成功提煉出放射性更強的新元素——鐳。

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