來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-04-21 16:47:07
(3)不以物喜,不以己悲。
(他們)不因外物和自己處境的變化而喜悲。
(4)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂。
(5)微斯人,吾誰與歸?
如果沒有這種人,我同誰一道呢?
3.本文表現了范仲淹怎樣的精神境界?
圍繞“憂患意識、家國情懷、社會責任感、積極進取、胸襟博大、吃苦在前享樂在后、有遠大政治抱負、奮發有為”等任意一方面回答即可。
4.有人認為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是偉人的事,與我們普通人無關。對此,你怎么看?
把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運而努力,為天下人民的幸福出汗、流血是我們每一個中國人的責任。
(十六)醉翁亭記(歐陽修)
1.解釋下列句中加著重號的詞。
(1)望之蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的樣子
(2)峰回路轉 回:曲折、回環
(3)有亭翼然臨于泉上者 臨:居高面下
(4)若夫日出而林霏開 霏:彌漫的云氣
(5)云歸而巖穴暝 暝:昏暗
(6)野芳發而幽香 芳:花
(7)行者休于樹 于:介詞,在
(8)傴僂提攜 傴僂:彎腰曲背,這里指老人
(9)泉香而酒洌 洌:清
(10)雜然而前陳者 陳:陳列,擺開
(11)宴酣之樂 酣:盡興地喝酒
(12)弈者勝 弈:下棋
(13)觥籌交錯 觥:酒杯 籌:酒籌
(14)蒼顏白發 蒼顏:蒼老的容顏
(15)頹然乎其間者 頹然:倒下的樣子
(16)樹林陰翳 翳:遮蓋
(17)醒能述以文者 以:介詞,用
(18)太守謂誰 謂:為,是
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
醉翁的情趣不在酒上,而在山光水色中啊。
(2)山水之樂,得之心而寓之酒也。
欣賞山水的樂趣,領會于心間,寄托在酒上。
(3)野芳發而幽香,佳木秀而繁陰。
野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。
(4)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。
游人知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂。
3.文中作者到底都在“樂”些什么呢?請簡要回答。
山水之樂;宴酣之樂;與民同樂。
4.文中作者反復描寫“樂”的場景有什么作用?請簡要作答。
意在表現作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷,同時也是為了表現在作者的治理下政治清明的社會現實。
(十七)湖心亭看雪(張岱)
1.用“/”給下面句子劃分朗誦節奏。(標一處)
湖中人鳥聲/俱絕
2.解釋下列句子中加著重號的詞。
(1)湖中人鳥聲俱絕 俱:全、都
(2)余拏一小舟 拏:撐(船)
(3)擁毳衣爐火 擁:裹、圍
(4)霧凇沆碭 沆碭:白汽彌漫的樣子
(5)湖中焉得更有此人 焉得:哪能
3.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)天與云與山與水,上下一白。
天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。
(2)更有癡似相公者。
還有像您一樣癡的人呢!
4.(2019?云南)請簡要分析下面句子的表現手法及作用。
湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
使用白描手法,作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”等簡練單純的文字,寥寥幾筆,不加渲染烘托地勾勒出一幅素凈淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖,也寫出人景相融的美妙意境。
5.(2019?云南)文章表現了作者怎樣的生活情趣?結合內容簡要分析。
作者在天寒地凍、人鳥聲俱絕的情況下仍獨自前往湖心亭看雪,表現出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。
(十八)魚我所欲也(《孟子》)
1.給文中畫線句子斷句。(標三處)
呼爾而與之/行道之人弗受/蹴爾而與之/乞人不屑也
2.解釋下面加著重號的詞。
(1)所惡有甚于死者 惡:討厭,憎恨
(2)故患有所不辟也 患:禍患,災難
(3)如使人之所欲莫甚于生 如使:假如,假使
(4)賢者能勿喪耳 喪:喪失
(5)蹴爾而與之 蹴:踩踏
(6)是亦不可以已乎 已:停止
(7)此之謂失其本心 本心:本性。這里指人的羞惡之心
(8)萬鐘于我何加焉 焉:句末語氣詞
3.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
不僅賢人有這種心,人人都有,不過賢人能夠不喪失(它)罷了。
(2)鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之。
先前為了“禮義”,寧愿死也不接受施舍,現在(有人)為了所認識的窮困的人感激自己卻接受了。
4.“此之謂失其本心”中的“此”指代什么?
萬鐘則不辯禮義而受之。(或:鄉為身死而不受,今為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我而為之。如用自己的話答出這個意思也可。)
(十九)送東陽馬生序(宋濂)
1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)無從致書以觀 致:得到
(2)每假借于藏書之家 假借:借
(3)弗之怠 怠:懈怠,放松
(4)不敢稍逾約 逾:超過
(5)以是人多以書假余 以是:因此
(6)余因得遍觀群書 因:于是,就
(7)嘗趨百里外 嘗:曾經 趨:快步走
(8)從鄉之先達執經叩問 叩問:請教
(9)門人弟子填其室 填:擠滿
(10)未嘗稍降辭色 辭色:言辭和臉色
(11)援疑質理 援:引、提出 質:詢問
(12)或遇其叱咄 叱咄:訓斥,呵責
(13)不敢出一言以復 復:回答,答復。這里是辯解的意思
(14)俟其欣悅 俟:等待
(15)媵人持湯沃灌 沃:澆
(16)燁然若神人 燁然:光彩照人的樣子
(17)預君子之列 預:參與
(18)綴公卿之后 綴:跟隨
(19)父母歲有裘葛之遺 遺:給予,贈送
(20)無凍餒之患矣 餒:饑餓
(21)假諸人而后見也 諸:相當于“之于”
(22)流輩甚稱其賢 流輩:同輩
(23)生以鄉人子謁余 謁:拜見
(24)詆我夸際遇之盛 詆:詆毀,毀謗
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。
曾經快步走到百里以外,拿著經書向同鄉有道德有學問的前輩請教。
(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
因為內心有值得快樂的事,不覺得吃的穿的不如人。
(3)詆我夸際遇之盛而驕鄉人者,豈知予者哉?
詆毀我夸耀自己的際遇好(指得到皇帝的賞識重用)而在同鄉面前表示驕傲,是不理解我啊!
3.作者為什么要寫同舍生豪華的生活?
用“同舍生”衣著華麗的生活與自己節衣縮食的艱苦生活作對比,從而表現作者專心致志,以苦為樂的學習態度。
4.(2019?武威)本文作者是怎樣勸學的?
作者現身說法,首先生動而具體地描述了自己借書求師之難,饑寒奔走之苦,之后與太學生優越的條件加以對比,明確告訴馬生,學業是否有所成就,主要在于主觀是否努力,不在條件的優劣和天資的高下。
(二十)曹劌論戰(《左傳》)
1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)齊師伐我 師:軍隊
(2)又何間焉 間:參與
(3)乃入見 乃:于是,就
(4)衣食所安,弗敢專也 安:指安身 專:獨自享有
(5)小惠未遍 遍:遍及、普遍
(6)必以信 信:實情
(7)小信未孚 孚:使信服
(8)神弗福也 福:賜福,保佑
(9)雖不能察 察:明察
(10)必以情 情:誠,誠實。這里指誠心
(11)忠之屬也 忠:盡力做好分內的事
(12)戰則請從 從:跟隨
(13)戰于長勺 于:介詞,在
(14)齊師敗績 敗績:大敗
(15)公將馳之 馳:驅車追趕
(16)遂逐齊師 遂:于是,就
(17)既克 既:已經
(18)一鼓作氣 作:鼓起
(19)三而竭 竭:窮盡
(20)彼竭我盈 盈:充滿。這里指士氣正旺盛
(21)難測也 測:推測,估計
(22)懼有伏焉 伏:埋伏
(23)望其旗靡 靡:倒下
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)肉食者鄙,未能遠謀。
當權者目光短淺,不能深謀遠慮。
(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣減弱,第三次擊鼓士氣已經窮盡了。
3.請你說說選文中哪些內容體現了“肉食者鄙,未能遠謀”。
①戰前準備階段,魯莊公的三答,表明他寄戰勝的希望于身邊的臣子和神,而不是百姓。
②戰斗中,“公將鼓之”“公將馳之”,充分暴露了魯莊公未察敵情,貿然進軍、不懂軍事。
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