該干什么的時間就干什么，不必把所有時間都投入到學習上。

　　②.善于思考，善于總結，善于發現問題并解決。

　　有的孩子上了一節課，甚至上了一天的學，都沒有提出一個問題，但“沒問題”就是真的會了嗎？其實也未必。很多時候，“沒問題”恰恰證明孩子沒有聽懂，沒有融入到課堂中，試想，對于一個你完全不懂的領域，讓你去提問，你能問出來嗎？當然不能。

　　所以，對于孩子，尤其是上了中學的孩子，我們必須要引導他自己去思考，去發現問題，這樣才能培養出自主學習的能力，才能做到有效率地學習，而不是拼著勤奮的外衣，做假象，磨洋工。像那句老話說得那樣“出工不出力，出力不出活。”

　　③.勤奮之前請先思考

　　我的弱科和強科分別是……

　　我的弱科的薄弱之處出現在……

　　我的學習習慣哪些好，哪些不好……

　　我目前的學習中存在哪些問題……

　　哪些急需解決，哪些我可以自己解決，哪些必須求助于老師……

　　④.不要拿時間來衡量勤奮

　　我們父母一定要避免一個誤區，就是認為只要孩子一天到晚坐在書桌前，就是“好好學習”，就是“勤奮”——長時間學習不等于深度思考，也不等于學進去了。

　　長時間學習可能是在毫無意義地刷題。刷題不見得就是好的，有的學生就是在刷題的過程中，一遍、兩遍、三遍地重復自己的錯誤，這是很可怕的。

　　長時間的學習可能是因為發呆，聊Q，看手機。所以，孩子們請不要再表演勤奮，家長請關注孩子辨別勤奮的真偽。

　　把握初中學習方法的核心

　　每個人的特點不盡相同，有人擅長文字、有人對數字敏感、也有人圖形感好，所以一百個人就有一百種學習方法，最適合自己的方法就是最好的方法。但是總會有人的方法效率差，有人的方法效率高，這樣正是學霸和學渣的差別所在。

　　那么學霸的學習方法有沒有可供借鑒之處呢？有，總結起來出來就是兩點：一，會總結；二，能舉一反三。

　　會總結是指能夠在每一個學習階段進行知識點的歸納梳理，對自己的學習狀況進行分析，了解自己的優勢和不足。都說世界上最難的事是認識自己，同樣，這一點看起來很容易其實真的能夠做到也是需要下一番功夫的。

　　在總結的基礎上，再進行舉一反三，研究透一道題從而會做一類題，這是最省時省力的方法。

　　也許在小學你認真完成作業再背會知識點就能取得不錯的成績，但是在初中如果你依然按照死記硬背的方法可就真的是事倍功半了，學會舉一反三是很重要的技能，可以說是必殺技。

　　保持學習的熱情和動力

　　只要你上學一天就避免不了有厭學的時候，每個人都會遇到的問題，畢竟學習不是什么輕松的事情。特別是隨著學習任務加重，學習的疲倦感也就愈發強烈。

　　給自己的找到一個目標是非常好方法，定一個你最想去的高中為目標，把它寫在你的筆記本上、課桌上，更要寫進你的心里，把學習當做一次游戲競賽激發自己的斗志。

　　適時的休息、自我調整也是有必要的，但不要以此為借口沉迷游戲、小說等。

　　有一個自己的愛好作為調節，運動類的最好，比如打籃球、羽毛球等等，既能鍛煉身體也能放松身心，當然也可以是音樂、畫畫、手工等等。

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