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做化學實驗離不開使用化學儀器，在初中化學中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應(yīng)該正確地叫出化學儀器的名稱，不能用生活用具的名稱代替它。例如，有的學
2019-08-10
初中化學實驗中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗氫氣還原性等氣體實驗。許多學生做氣體實驗時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應(yīng)速度較快，實驗準備工作不夠，操作動作不協(xié)調(diào)等有
2019-08-10
化學實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、蒸餾、集氣、結(jié)晶、滴定等。通常的化學實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學實驗。例如，粗鹽的提純包括了溶解、過濾、蒸
2019-08-10
用實驗方法檢驗物質(zhì)的成分所包括的種類很多。例如，已知物質(zhì)成分的驗證、鑒定某物質(zhì)中是否含有某種成分、幾種未知物的鑒別等。首先，應(yīng)該弄清楚實驗所要求的是哪個類型，根據(jù)要求來設(shè)計實驗方法，然后才能動手實驗
2019-08-10
研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。因為一種物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就會影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。提純物質(zhì)的方法，應(yīng)該根據(jù)混合物各組分的性質(zhì)來選擇。結(jié)合具體情況，可以用物理或化學的方法，使不純物
2019-08-10
①防爆炸：點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。 ②防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。 ③防中毒：進行有關(guān)有毒氣體(如：CO、SO2、NO2)
2019-08-10
常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體 1、有CO的驗證方法：(先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉) 將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水�，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且澄
2019-08-10
1、制O2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O) 2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl，鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒此雜質(zhì)) 3、制CO2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl) 除水蒸氣的試劑：濃流酸、C
2019-08-10
1、試設(shè)計一個實驗證明蠟燭中含有碳氫兩種元素。 實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論。 ①將蠟燭點燃，在火焰上方罩一個干燥潔凈的燒杯燒杯內(nèi)壁有小水珠生成證明蠟燭有氫元素。 ②在蠟燭火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒
2019-08-10
一、重視探究題知識點 ①常見氣體的探究。 ②常見物質(zhì)的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現(xiàn)象。 ③
2019-08-10
一、忌以偏概全，要面面俱到 初中生剛接觸化學，感到新、奇、特，在觀察化學實驗現(xiàn)象時，往往只看熱鬧，不看門道;只觀察到聲、光、熱、響等明顯現(xiàn)象，而忽略細微變化的情況。如鎂條的燃燒，只看到 發(fā)出耀眼的白光
2019-08-10
實驗室制取二氧化碳(C/B*) 1、反應(yīng)藥品稀鹽酸跟大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)反應(yīng)。 2、反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 3、發(fā)生裝置由于反應(yīng)物是塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)不需要加熱
2019-08-10
實驗室制取氧氣(C/ B*) 1、實驗步驟①連接儀器，檢查裝置氣密性;②添加藥品;③預(yù)熱并用酒精燈外焰加熱;④收集氣體;⑤(用排水法收集時)先取出導(dǎo)管，再停止加熱。 2、注意事項①要用酒精燈外焰加熱; ②試管口要
2019-08-10
上下關(guān)系 1、玻璃儀器中的 零刻度 ：滴定管在上方，量筒、燒杯、刻度試管等的起始刻度在下方，但并無零刻度。 2、容量瓶、移液管等的刻度線在上方(只有一刻度線)。 3、冷凝管中，水流方向為下進上出。 4、
2019-08-10
左右關(guān)系 1、使用托盤天平左盤放稱量物，右盤放砝碼，即左物右碼;游碼刻度從左到右，讀數(shù)時讀其左邊刻度。 2、調(diào)整天平時，左邊輕時，平衡螺母向左旋，右邊輕時，平衡螺母向右旋。 3、制備氣體時發(fā)生裝置在左
2019-08-10
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