超h高h污肉办公室_啊好深从后面狠狠撞进去_男人把女人靠到爽痛视频_亚洲欧美色综合大色

中考網
全國站

您現在的位置:中考 > 知識點庫 > 初中生物知識點 > 生物與生物圈

中考報考

初中生物知識點梳理之胃和腸的結構特點

胃的結構特點 胃(如圖): 位于腹腔的左上方,是消化道最膨大的部分。胃呈囊狀結構,由外至里依次由漿膜,肌肉層、黏膜下層,黏膜4層紺成,黏膜具有腺體,能分泌鹽酸和胃蛋白酶等 胃具有暫時儲存食物并蠕動進

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之牙齒的結構和保健

牙齒的結構 牙齒是人體中最堅硬的器官,分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(琺瑯質)、牙本質(象牙質)、牙髓(神經腺)等。主要成分為羥基磷酸鈣:即堿式磷酸鈣,人體牙齒的主要組成部分,化學式為Ca10(OH)2(

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之消化道的組成

消化道各器官的結構和功能 (1)口腔:口腔是消化道的開始部位,里面有牙齒、舌和唾液腺。牙齒的主要功能是切斷、撕裂和磨碎食物,牙齒損傷以后,食物就不能得到充分的咀嚼,因而會加重胃、腸的負擔。 (2)咽:是

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之人體消化系統的組成

人體消化系統的組成

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之人體需要的主要營養(yǎng)物質

人體需要的主要營養(yǎng)物質 人體所需要的六大營養(yǎng)物質分別是______、______、______、______、______和______、 食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,蛋白質是構成人體細胞的基本

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之保護植被的意義

保護植被的意義 愛護植被,綠化祖國: 森林、草原等植被調節(jié)碳一氧平衡,凈化空氣,調節(jié)氣候,可稱之為地球的 肺 ,同時它們能保持水土,防風固沙。因此,我們要愛護植被,保護植被。保護植被可從以下幾點做起

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之我國植被面臨的主要問題

我國植被面臨的主要問題 1. 森林 我國是一個少林國家,森林覆蓋率為16.55%,大大低于全世界27%的平均水平。我國人均森林面積只有0.128公頃,僅相當于世界人均水平的1/5。我國不僅人均森林面積少,而且長期以來

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之我國主要的植被類型

1.針葉林:中國針葉林主要分布在東部濕潤區(qū)域的各氣溫帶內,從寒溫帶、溫帶到亞熱帶都有分布,尤其是亞熱帶針葉林有久遠的發(fā)展歷史。 2.闊葉林:中國闊葉樹種類非常豐富,將近1000屬之多,為北美東部的三倍,其中

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用 綠色植物通過根部吸收的水分,絕大部分用于蒸騰作用,促進了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物為所有生物提供食物和能量

綠色植物為所有生物提供食物和能量 綠色植物為地球上的生命提供能源。地球上所有生物的生命活動所利用的能量最終來自太陽光能,只有綠色植物才能通過光合作用,把光能變成化學能,儲存在光合作用產生的有機物中。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物對有機物的利用

綠色植物對有機物的利用

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之光合作用生物圈中的碳氧平衡

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 碳 氧平衡: 綠色植物在光合作用中不斷地消耗大量的二氧化碳,制造氧氣,所制造的氧氣量大大超過自身的呼吸作用對氧氣的需要量,多余的都以氣體形式排放到大氣中;動物又直接或間

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之光合作用在農業(yè)生產上的應用

光合作用在農業(yè)生產上的應用 (1)合理密植 合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費,又不至于讓葉片相互遮擋,影響光合作用的進行。 (2)間作套種(立體種植) 立體種植就是把兩種或兩種以上的作

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之光合作用的意義

光合作用的意義 光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障。綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源,其產生的氧氣是生物圈

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之光合作用過程中的物質轉化和能量轉化

光合作用過程中的物質轉化和能量轉化 光合作用的實質上是綠色植物通過葉綠體.利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。 可以概括出兩個方面:一方面把簡單的無機物

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之光合作用的概念

光合作用的概念 概念: 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠葉在光下制造有機物

探究實驗:綠葉在光下制造有機物 實驗目的: 綠葉在光下能制造淀粉。 探究實驗: 用具: 黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網、鑷子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之葉片的基本結構及其主要功能

葉片的基本結構及其主要功能 1、各組成部分的特性: (1)表皮:為葉片表面的一層初生保護組織,分為上、下表皮,表皮細胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質層,保護葉片不受病菌侵害,防止水分散失,通常不含葉綠

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之導管的位置和對水分和無機鹽的運輸

導管的位置和對水分和無機鹽的運輸 植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管. 1、導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.導管是為一串管狀死細胞所組成,只有細胞壁的細胞

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之植物體內水分和無機鹽的運輸過程

植物體內水分和無機鹽的運輸過程 植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,可以吸收更多水分.水分在莖內的運輸途徑 導管,除莖外,根和葉內也

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之根的結構

根的結構 根分為根尖結構、初生結構和次生結構三部分。根尖是主根或側根尖端,是根的最幼嫩、生命活動最旺盛的部分,也是根的生長、延長及吸收水分的主要部分。根尖分成根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根生長最快

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之根毛的分布位置和功能

根毛的分布位置和功能 根毛的數量很多,集生于根尖的一定區(qū)域,主要位于根尖的成熟區(qū),形成根毛區(qū),是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛細胞的壁很薄,細胞質緊貼細胞壁,中央是大液泡,細胞核隨根毛的生長而逐漸

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之根系及其在土壤里的分布和意義

根系及其在土壤里的作用 植物的根分布在土壤中,它的作用主要是______、______和______. 大多數陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統還發(fā)達.可謂 根深葉茂 , 樹大根深 ,可見根

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之根尖結構以及與吸收功能相適應的特點

根尖結構以及與吸收功能相適應的特點 1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.根尖的結構從頂端向上,一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū). 2、特點 (1)根冠位于根的頂端,屬于保護組織,

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之水的作用及其對植物分布的影響

水對于植物的作用 (1)水是植物體的組成成分之一,不同植物的含水量不同。水生植物含水量達90%,草本植物含水量為70%一80%。瓜果果肉的含水量達90%以上,樹干的含水量約為50%。 (2)水能使植物保持一定的固有形態(tài)

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之植物的生活需要水的原因

植物的生活需要水的原因 植物的生活需要水的原因是 ①水是植物體的重要組成成分②植物體內水分充足時,植株才能保持直立的狀態(tài)③水是植物進行光合作用的原料④無機鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運輸[ ]

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之莖發(fā)育成枝條

莖發(fā)育成枝條 芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種,將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽(或枝芽);將來發(fā)育成花的芽叫花芽;既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽.葉芽(或枝芽)的結構和發(fā)育,生長點:發(fā)育成

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之葉(枝)芽的結構和發(fā)育

葉(枝)芽的結構和發(fā)育 芽的分類:(1)按將來的發(fā)育情況 (2)按著生的位置 芽的結構及發(fā)育: 葉芽本身是一個幼小的,未發(fā)育成熟的莖,它具備莖的各部分的幼小結構。 芽發(fā)育成枝條示意圖:

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之種子的發(fā)芽率

種子的發(fā)芽率 種子發(fā)芽率=(發(fā)芽種子 粒數/供試種子粒數) 100% 如100粒菊花種子,發(fā)芽終止期100粒種子中有95粒種子發(fā)芽,則種子的發(fā)芽率為95%。種子發(fā)芽率越高,說明種子飽滿,整齊度高,種胚發(fā)育良好,種子生命

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之種子萌發(fā)的條件和過程

種子萌發(fā)的條件 自身條件 有完整的和生命力的胚 被昆蟲咬壞了胚的種子不能萌發(fā)。種子在離開母體后,超過一定時間將喪失生命力而不能萌發(fā),對不同種子而言其壽命時間長短不同。例如:柳種子僅有12小時,花生1

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之種子的結構和成分

種子的結構和成分 種子的結構成分:種皮由珠被發(fā)育而來,具保護胚與胚乳的功能。裸子植物的種皮由明顯的3層組成。外層和內層為肉質層,中層為石質層。裸子植物種子外面沒有果皮。 被子植物的種皮結構多種多樣,

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之愛護植被,綠化祖國

愛護植被,綠化祖國 1、我國主要的植被類型草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 2、我國植被面臨的主要問題:植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴重 3、我國森林覆蓋率16.55%, 4、我

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物對有機物的利用

綠色植物對有機物的利用 一、有機物用來構建植物體 二、有機物為植物的生命活動提供能量 瓶子中正在萌發(fā)的種子使瓶中溫度升高,說明正在萌發(fā)的種子消耗了有機物,釋放出能量。 瓶子中正在萌發(fā)的種子產生的

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物通過光合作用制造有機物

綠色植物通過光合作用制造有機物 實驗:綠葉在光下制造有機物 13 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。(把葉片中的有機物運輸和消耗完) 2. 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 1、葉片的結構:由上下表皮(保護組織) 葉肉(營養(yǎng)組織)葉脈(輸導組織)構成。 制作徒手切片時,切下的薄片放入水中的目的是避免細胞失水 屬于輸導組織,內有導管和篩管 屬于

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之水分進入植物體內的途徑

水分進入植物體內的途徑 1、植物主要靠根吸水,根適于吸水的特點:根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛。大量的根毛能增加吸水的面積。 2、水分在植物體內的運輸途徑:土壤溶液 根毛細胞 根

2018-01-14   

兒童故事小學試題中學題庫初中庫高中庫知識點中小學圖書字典大全詞典大全成語大全

京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號

中考網版權所有Copyright©2005-2019 sehure-sokuhou.com. All Rights Reserved.