- 全國站
您現在的位置：中考 > 知識點庫 > 初中語文知識點 > 病句
中考病句類型 表意不明 兩個解釋都可能 練習： ①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。 （容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把 和 字改為 夾 字，或者在 一輛 后面加 漆了 二字。） ②在幾天時里，我們的身體和
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 兩個解釋都可能 例如： ①老漢和他的兒女一家三口，共同住在老榕樹下的土屋中。 （土屋中住三口人，還是土屋中住四口人） ②這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。（2004年瓊桂陜藏蒙試題）
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 承接不明，指代不清 練習： ①我看見張原扶著一位老人下車來，手里提著一個黑色皮包。（1992年三南試題） （誰拿皮包？）
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 承接不明，指代不清 例如： ①大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（1996年全國考題） （究竟是對 護林員揭發問題 ，還是對 林業局帶頭偷運木料 感到氣憤。） ②
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產生歧義 練習： ①這份報告我寫不好。（1989年全國考題） （一、這份報告/我寫不好；二、這份報告我寫/不好） ②他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產生歧義 例如： ①縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。（1994年全國考題） （ 15日前去 可以有兩種停頓，兩種理解。一、15日前/去；人、15日/前
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 指代不明，產生歧義 練習： ①劉明和張軍久別重逢，異常親切，他馬上給他點上一只香煙。 （到底誰給誰點煙） ②警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。 （對 報案人 還是 圍觀者 憤慨） ③
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 指代不明，產生歧義 例如： ①這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。（1998年全國考題） （ 作為嘉賓的禮品 既可以理解成送給嘉賓的禮品，也可以理解為嘉賓送人的禮品；
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 歧義 練習： ①我又一次邂逅了她 做了縣委書記的女人。 （她是女縣委書記，還是縣委書記的老婆） ②獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽。 （ 看不到 還是 覺得不好 ） ③校長、副校長和其
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 歧義 （一個句子在文中可以有兩種或兩種以上的理解，這就是歧義。） (1)多音、多義詞在語境不充分的情況下產生歧義。 例如： ①這本書是黃色的。 （書皮是黃顏色的；二、是一本描寫色情的不
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 費解 練習： ①中華人民共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。 （從字面上看，是說 婦女彼此之間在法律上平等 ，但是實際上作者是說 婦女和男子在法律上平等 。） ②制造鄭
2016-05-18
中考病句類型 表意不明 費解 （表意不明了。這種錯誤在于字面上并無歧義，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。） 例如： ①到北京參觀奧運村及新改造后的 地鐵 是我這次旅行的歸途
2016-05-18
中考病句類型 結構混亂 前后牽連，主語暗換 （一句話的結構已經完整了，卻把最后一部分用做另一句的開頭。不僅前后牽連、結構不清，還可能造成主語暗換，使復句不連貫。） 例如： ①兩邊挨次排列著剛朵拉，在微波
2016-05-18
中考病句類型 結構混亂 兩種句式攙雜 練習： ④當學校把參加決賽的任務交給我時,我立刻產生一種非常光榮的感覺真是難以形容. ⑤ 英語廣播講座 之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點
2016-05-18
中考病句類型 結構混亂 兩種句式攙雜 練習： ①這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。 （應該在 ......的背后還是自信心不夠 和 ......壯舉還是自信心不夠的表現 里選用一個。） ②這次網絡短訓班的學
2016-05-18
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 sehure-sokuhou.com. All Rights Reserved.