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初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：反 問(wèn)

反 問(wèn) 1.定義 反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中。用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。 2.表達(dá)效果 反問(wèn)表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無(wú)疑，毫無(wú)辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)氣、

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：比擬

比擬 (1)比擬的特點(diǎn)及作用 把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)，其形式特點(diǎn)是：事物 人化 ，或人 物化 ，或甲物 乙物化 。其作用是使所寫(xiě) 人 或 物 色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。 (2)比擬的

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別

設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別 設(shè)問(wèn)一般要回答，反問(wèn)只問(wèn)不答，答案自寓其中。 設(shè)問(wèn)語(yǔ)氣較弱，反問(wèn)語(yǔ)氣較強(qiáng)。 設(shè)問(wèn)是從正面提出問(wèn)題，反問(wèn)是從反面提出問(wèn)題。一般要帶否定副詞。

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：借 代

借 代 1.定義 借代是不直接說(shuō)出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來(lái)代替本體。 2.表達(dá)效果 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語(yǔ)句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。借代的作用可以用十六字概

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：擬 人

02 擬 人 1.定義 擬人就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情。 2.表達(dá)效果 賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者對(duì)所描寫(xiě)的事物感到親近，使文章

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：排 比

排 比 1.定義 由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 2.表達(dá)效果 (1)用排比來(lái)說(shuō)理，可起到條理分明的效果。 (2)用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：夸 張

夸 張 1.定義 夸張是對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地、合情合理地夸大或縮校要注意的是，對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小地描述，但不是毫無(wú)邊際、沒(méi)有原則的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)地?cái)U(kuò)大或縮校 2.三個(gè)要素 (1)擴(kuò)大夸

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：比 喻

01 比 喻 1.定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，將一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。常是用一些具體的、淺顯的、為人所熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、令人生疏的事物。 2.三個(gè)要素 (1)本體：被比

2023-01-30

2023年語(yǔ)文修辭手法：雙關(guān)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：雙關(guān)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 雙關(guān)： 利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語(yǔ)句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。 作用：可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：常見(jiàn)的修辭手法

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：常見(jiàn)的修辭手法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 常見(jiàn)的修辭手法 修辭手法，就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方法。(共有六十三大類

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法的作用

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法的作用： (1)比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹。 (2)擬人的

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法的表達(dá)效果

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法的表達(dá)效果，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法的表達(dá)效果 修辭手法的表達(dá)效果 題型的答案=①修辭手法+②修辭手法的表達(dá)效果+③詞句內(nèi)涵（內(nèi)涵要從 個(gè)性 、

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法訓(xùn)練

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：修辭手法訓(xùn)練，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法訓(xùn)練： 1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（擬人） 2、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（排比） 3、

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：怎樣判斷有“像”字的句子是不是比喻

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體和喻體，兩者缺一不可。 如：柏油路曬化

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：借代與借喻的區(qū)別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：借代與借喻的區(qū)別，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 借代與借喻的區(qū)別 借代的借體與主體之間必須密切相連，借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體之間

2023-01-26

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