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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：設(shè)問，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 設(shè)問 定義：設(shè)問是自己提出問題，自己來解答的一種修辭手法，目的是為了提起下文，引起人們的思考，答案緊跟在問題之后。 作用：
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：夸張，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 夸張 定義：運用超出客觀事實的語言來渲染強調(diào)某個事物，個人以突出的印象。這種修辭方法叫夸張。 作用：能增強表達效果，引起人
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：擬人，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 擬人 定義：把生物或無生物直接當作人來描寫，賦予他們認得思想和動作行為，給人以鮮明的印象何深切 感受，就叫擬人。 作用 擬人
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：反復，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 反復 定義：為了強烈地表達思想感情，有意地把某個詞語或句子重復運用，這就叫反復。 如：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法： 像 字句，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體何喻體，兩者缺一不可。如：柏油路曬化了，甚至于鋪房門前的
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：借代與借喻的區(qū)別，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 借代與借喻的區(qū)別 借代的借體與主體之間必須密切相連，借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：排比與對偶的區(qū)別，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 排比與對偶的區(qū)別 排比是三項以上一組，對偶僅限于兩項一組。 排比往往以一些相同的詞語做提挈語，對偶要盡量避免字
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法：設(shè)問與反問的區(qū)別，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 設(shè)問與反問的區(qū)別 設(shè)問一般要回答，反問只問不答，答案自寓其中。 設(shè)問語氣較弱，反問語氣較強。 設(shè)問是從正面提出
2021-04-09
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（20），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 五 一 期間，王雙華同學回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，使他陶醉，他很想把家鄉(xiāng)初夏的美景描繪出來。請你用下面所給的詞
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（19），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 閱讀下面文字，補寫一個與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。 善思則能 從無字處讀書 。讀沙漠，讀出了
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（18），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 下列句子沒有使用修辭的一項（ ） A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（17），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組（ ） ⑴杜鵑花開遍山野，香飄萬里。 ⑵姑娘銀鈴般的笑聲也跟著響起來。 ⑶不讀書
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（16），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（4分） 一位詩人曾說： 一粒沙里見世界，半瓣花上
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（15），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 仿照加點句子,在下面橫線上補寫一句話,使之與前文構(gòu)成排比。(2分) 鉆石再大,若永埋地底也只是等同于磚石;黃金再多,若久藏土
2021-02-02
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文修辭手法練習（14），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組。 ⑴一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。
2021-02-02
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