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  • 導入新課：同學們大家好，很高興在空中課堂與大家一起學習。我們在前面兩節課，學習了第十五課的第一、第二框的內容，今天我們一起來學習第三框的內容。第三框主要講的內容是：投影1三、受到非法點擊下載：http://fi
  • ◆內容標準◆二1.2了解青春期閉鎖心理現象及危害,積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。二1.4了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師感情。點擊下載：http://
  • 導入新課：古希臘人把能認識自己看作是人類的最高智慧。認識自我這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不
  • 一、豐富多樣的情緒（板書）（一）情緒萬花筒（板書）人的內心世界非常豐富，正如恩格斯所言，是地球上最美的花朵。豐富的內心世界決定了人的情緒也是多種多樣點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168342
  • 第九課時日新又新我常新：自我新認識一、教材分析教學重點：使學生能用發展的全面的觀點認識自己。教學難點：正確的認點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168341
  • 導入新課：學生按照要求課前準備一張自己小時候的照片，教師隨意抽取幾位同學的照片，用投影展示，讓其他同學猜一猜是誰，并與該同學現在的形象進行比較。說明我們逐漸長大，開始從兒童向成年過度，跨入青春期的大門
  • 【課標內容】立足學生實際，構建理想自我，對七年級學生提出恰當的新期待，使之不斷完善自我。【教學目標】在客觀認點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168280
  • 【本節課的背景】學生已有了青春的煩惱，種種狀況不一而足，對本節課的課題學生不僅有興趣，愿意參與教學活動，而且有不少自己的問題和想法，幫助學生認識青春、解決學生面對的一些有普遍意義的問題，對學生來說很重
  • 一、課標依據本教案主要依據思想品德課程標準成長中的我中認識自我的部分：悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展；知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動的要求編寫。二、教
  • 一、學情分析初中學生由于生活范圍的擴大，已經接觸到了社會生活中的各種規則包括法律，但也有不少學生認為，在學校里遵守校紀、校規，遵守中學生日常行為規范，是因為教師、家長、學校要他遵守所以才遵守，沒有真正
  • 正確看待明星，幫助走出偶像崇拜的誤區，確立清晰的自我形象、懂得要從個人需要、社會需要出發，確立個人成長目標、會規劃人生。知道一分為二地、辨證的對待心中的偶像和自己，明確不僅要完善自己的外表，更要注重自
  • 自我新形象》教學設計【課標內容】立足學生實際，構建理想自我，對七年級學生提出恰當的新期待，使之不斷完善自我。【教學目標】在客觀認識自己的基礎上，逐步引導學生走進名人、明星的生活，使他們在探究與體驗中點
  • 活動課：第一步：家長談自己的青春年華是如何度過的，夢想和激情如何點亮了自己的青春生活。在已近中年的時候，如何看待那段歲月？如果有來生，將如何度過青春？（通過這一步，讓學生點擊下載：http://files.eduu.co
  • 一、課題：本課為七年級上冊第一單元第一課第一框《新學校，新同學》的第二課時。二、本課內容及依據：進入初中，學生將在新的學校和新的班級中開始新的學習生活。新的班級是學生所面臨的小環境，在這個新環境中，學
  • 學習目標：情感、態度、價值觀：熱愛新集體，自覺融入新的集體，適應新的學習生活，知道團結就是力量。能力：能與新的集體融為一體，能與不同性格的同學融洽相處。知識：認識個人與集體的關系，了解良好班集體對個人
  • 學習目標：情感、態度、價值觀：能夠客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰完善的自我形象。能力；初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價的能力。知識：了解自我評價的重要性。教學重點；描繪清晰完
  • 【選題原因】在長期的思想品德課教學和心理輔導中發現，每屆七年級新生入學后，總有一部分尤其是性格偏于內向的學生出現適應問題（如長時間交不到新朋友、不習慣中學老師的教育教學理念態度和方法等），歸屬感的心理
  • 學習目標：情感、態度、價值觀：熱愛新的學習環境，適應新的學習生活。能力：增強自我管理，自我調適，自我控制的能力。知識：了解自己的學習環境的變化。教學重難點：中學生活新感受學習過程：點擊下載：http://fil
  • 1、課標要求養成團隊合作、樂于助人的品質。正確認識個人與集體的關系，體會團結就是力量，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。2、教學目標點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168262
  • 一、說教材：通過對《課程標準》及教材的分析，我認為《思想品德》七年級上冊（廣東教育出版社）是采用德育的視野和思想方法，運用心理學的原理、方法和技術而形成的一門獨特新穎、富有實效的課程體系。從嚴格意義上
  • 一、目標要求了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。認識中學的學習環境，盡快適應中學新的學習生活。2過程與方法通過探點擊下載：http://files.eduu.com/d
  • 設計理念運用自主學習的基本教學過程：情境體驗──自由發表感受──個人展示課件──小組討論──知識整合教學設想點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168200
  • [教學目標]情感態度價值觀目標：使學生樹立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志。能力目標：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168199
  • 一、教學目標（一）知識目標：1、了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。2、認識中學的學習環境，盡快適應中學新的學習生活。3、認識養成熱情開朗的性格有
  • [教學目標]1．知識要點：通過教學，使學生對好伙伴標準形成共識；并了解閉鎖心理的表現和危害，克服閉鎖心理；認識培養熱情開朗性格的重要性以及熱情開朗的性格是可以培養的，積極在同學中建立新的友誼。2．能力方面
  • 設計人：寧陽英才學校杜文靜學習目標：情感、態度、價值觀：認識生命的可貴，珍惜愛護生命。能力：增強自我保護意識，提高自我保護能力。知識：知道法律保護公民的生命和健康不受侵犯；知道人最寶貴的是生命。教學重
  • 一、學習目標1．知道人類是自然的一部分，認識生命個體的獨特性，體會生命的可貴。2．正確理解人與大自然的關系，懂得個體生命的可貴在于養成自尊、自立、自強的精神，了解個體生命的獨特性。3．體會保護環境、愛護
  • 學習目標：情感、態度、價值觀：認識生命的價值，從日常的點滴做起實現人生的意義。能力：提高觀察事物、分析問題、解決問題的能力。知識：學習和探究明確生命的意義，知道生命價值的實現要從點滴做起。教學重點：實
  • 一、鏈接新課標新課標對本課的教學內容提出如下要求：了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。二、教學總體設想及依據點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1681
  • 一、課前準備（游戲）1、男生女生2、左手右手要求學生做相反的動作3、起立坐下在游戲中創造輕松歡快的氣氛點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168172

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