聞一多先生的說和做

　　【積累·感知】

　　一.給加點字注音

　　衰微___ 校補___ 彌高___ 無暇___

　　窺園___ 迭起___ 排衙___ 卓越___

　　二.據拼音寫漢字

　　___qiè而不舍 ___lì盡心血 氣沖___dǒu 牛 ___qián心貫注

　　心會神___níng ___jiǒng乎不同 慷___kǎi淋漓 __ __wùwù窮年

　　三.形似字注音組詞

　　暇( )___ 迥( )___ 凝( )___ 契( )___

　　瑕( )___ 炯( )___ 疑( )___ 挈( )___

　　四.仿照下面例句寫一句話

　　例：他正向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋求寶藏

　　仿寫：

　　例：仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。

　　仿寫：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的?

　　2.作為學者和革命家的聞一多，具有哪些崇高的品格?

　　3.為什么文章最后贊揚聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標”?

　　4.課文的兩個部分之間，是用哪些話過渡的?說說這些話是怎樣起過渡作用的?

　　【體驗·探究】

　　六.課內語段閱讀

　　聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

　　這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

　　作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到;后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!

　　他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”

　　他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

　　1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”

　　這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!

　　在李公仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!

　　他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

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