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三、推斷題中的一些特別知識(方法：找出特別的地方，看其左右的內容) 1、黑色固體有：氧化銅、炭粉、鐵粉、二氧化錳、四氧化三鐵 2、淺黃色粉末是：硫，紅色(或紫紅色)固體是金屬銅 3、暗紫色固體是高錳酸鉀
2019-09-06
二、酸、堿、鹽易漏化學性質 1、二氧化碳、二氧化硫、可溶性堿(NaOH)反應。------為什么可溶性堿易變質的原因 2、二氧化碳、二氧化硫、二氧化硫和水反應生成酸。------燒煤為什么造成降酸雨的原因 3、干冰不
2019-09-06
一、常見物質的俗稱、名稱、化學式 干冰 二氧化碳CO2 沼氣天然氣 甲烷 CH4 鹽酸 氫氯酸 HCl 大理石 石灰石 碳酸鈣 CaCO3 純堿 蘇打 碳酸鈉 Na2CO3 小蘇打 碳酸氫鈉 NaHCO3 食鹽 氯化鈉 NaCl 生石灰 氧化鈣
2019-09-06
1：發光發熱的過程一定是化學變化。 不一定。如白熾燈發光是物理變化。 2：爆炸一定是化學變化。 不一定。如自行車輪胎爆炸、違章操作時蒸汽鍋爐的爆炸等都是物理變化。 3：燃燒一定有氧氣參加。 不一定
2019-09-06
1 認真抓好 聽、思、問、練 的學習四個環節 聽是關鍵，思是核心，課堂上能不能高度集中力，聚精會神聽講，排除一切干擾和雜念去專心聽講是決定學習效率高低的關鍵。 練 一定量的習題來鞏固和消化所學知識并可培
2019-09-06
3、反應現象或化學性質 (1)焰色反應：黃色-Na;紫色(鈷玻璃)-K。 (2)與燃燒有關的現象： 火焰顏色：蒼白色：H2在Cl2中燃燒; (淡)藍色：H2、CH4、CO 等在空氣中燃燒; 黃色：Na在Cl2或空氣中燃燒; 煙、霧
2019-09-06
4、特殊的反應類型：往往是題目的隱性突破口。 (1)單質A + 化合物B 單質C + 化合物D 即置換反應，可以是金屬置換出金屬(最常見的是鋁熱反應)或金屬置換出非金屬(被置換出來的非金屬應該是還原產物，而還原產物
2019-09-06
1、吸入 指有毒物質以氣體、蒸汽、粉塵、煙霧等形式通過呼吸道吸入。理論上使用揮發性試劑時應該在通風櫥進行試驗，沒有通風櫥條件的應該盡量通風，避免有毒物質在空氣中濃度過高。吸入有毒氣體時應迅速將中毒者
2019-09-06
一、盡快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好接受新知識點。 要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或
2019-09-06
一、為什么化學的總分值很低，但是想考高分卻很難? 化學在全國各地的中考當中的總分值都不高，有的地區甚至曾經降低過化學的分值，可是在分值降低的過程中，孩子們并沒有感覺到化學簡單了，好得分了。時老師仔細
2019-09-06
1、為什么中考化學必須具有滿分水平? (1)中考競爭十分激烈，對于大多數省市的學員來說，在錄取分數線附近，一分中有300-500人都是少的，所以中考總分必須分分必爭。 (2)化學是最具性價比的學科。化學只學習了一
2019-09-06
一、字跡潦草、錯別字多 同學們在解答填空題、簡答題、實驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將 水槽 寫成 水糟 ， 長頸漏斗 寫成 長勁漏斗 或 長徑漏斗 或 長頸露斗 ， 元素 寫
2019-09-06
二、粗心大意、思維定勢 有些同學在考試中粗心大意，不仔細審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分同學粗心大意，受思維定勢的影響(平時練習時多數選擇題要求選
2019-09-06
三、答題不規范或表達混亂 1、很多同學答題不規范，包括：(1)書寫不規范。如填選擇題答案時，把 D 寫成 O ;將寫成等;(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設過程或解后沒有簡要的寫出答等。 2、表達混亂。有些同
2019-09-06
四、心理因素造成失分 有的同學臨場過分焦慮和恐懼以至情緒緊張，在考試開始階段大腦暫時出現思維障礙，平時熟記的定理、規律記不清了。面對考題大腦出現空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時，因暫無思路引起
2019-09-06
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