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初中五大學(xué)科

2015初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)仿句考點(diǎn)

考點(diǎn)舉要 語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn),我們中考主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生: 1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。 學(xué)會(huì)寬容,寬容是容納大樹(shù)小草的田野,是

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際知識(shí)點(diǎn):口語(yǔ)交際的重要性

初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的策略 在新課改中,口語(yǔ)交際作為與識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)并列的一項(xiàng)內(nèi)容,其重要地位與作用更加彰顯。現(xiàn)代社會(huì)中口語(yǔ)交際的優(yōu)勢(shì)與特征及其所占據(jù)的重要地位,已經(jīng)成為我們重視和

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際的解題技巧

初中生 具有日常口語(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神 。評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際能力 應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。評(píng)價(jià)必須在具體

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文修辭方法知識(shí)點(diǎn):借代

為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),下面朽精心為大家整理了初中語(yǔ)文修辭方法知識(shí)點(diǎn):借代,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。 借代 借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文修辭方法知識(shí)點(diǎn):比喻

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要大家每天的積累,這樣才能提高語(yǔ)文成績(jī),朽在這里為大家整理了語(yǔ)文修辭方法知識(shí)點(diǎn):比喻,希望大家可以用心去看,去學(xué)習(xí)。 比喻 用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。

2015-04-15

2015初中現(xiàn)代文閱讀議論文答題技巧

議論文,從字面意思理解,是以議論為主要表達(dá)方式的文章,在中考語(yǔ)文試卷中,議論文也是必考點(diǎn),本文就來(lái)為您介紹中考議論文答題技巧。 閱讀議論文,首先要了解議論文的特點(diǎn)。議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素。只

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn):議論文考點(diǎn)

【考查要點(diǎn)】 在整體上,考查的重點(diǎn)是對(duì)文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力,如分析、概括文章的思想內(nèi)容,對(duì)全文中心論點(diǎn)的辨析、判斷、提娶歸納,對(duì)全文論證結(jié)構(gòu)的梳理、劃分,對(duì)全文論證方法的辨識(shí)、理解,對(duì)全文論

2015-04-15

2015初中文學(xué)常識(shí):古詩(shī)詞情感把握

古詩(shī)詞把握情感 這一考點(diǎn)主要考查學(xué)生在理解詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合寫(xiě)作背景、寫(xiě)作風(fēng)格、詩(shī)詞類(lèi)別、詩(shī)詞情境、關(guān)鍵字句、表現(xiàn)手法、修辭手法等方面,把握作者抒發(fā)的情感、領(lǐng)會(huì)人物精神、體會(huì)蘊(yùn)含的感情基調(diào)及作者

2015-04-15

2015初中文學(xué)常識(shí):古詩(shī)中的虛實(shí)結(jié)合

虛實(shí)結(jié)合是古典詩(shī)歌中常用的藝術(shù)手法之一。詩(shī)歌鑒賞中的所謂 實(shí) 是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境,它可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等具體感受得到,是真實(shí)具體的描繪;所謂 虛 則是想象之景,存在于人的思想意識(shí)之

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文詞語(yǔ)理解:詞語(yǔ)釋義的方法

(1)定義法:用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言對(duì)術(shù)語(yǔ)類(lèi)詞語(yǔ)注釋或說(shuō)明。如 自然力 就是可以用來(lái)代替人力的自然界的動(dòng)力,如 風(fēng)力 水力 ; 歸省 就是回家看望父母。? (2)比喻形容法:有些詞不好下定義,就用形容和比喻加以說(shuō)明。如 襤

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文詞語(yǔ)理解:辨析同義詞、反義詞的運(yùn)用

凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如:演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同,在一般情況下可以互相替代,亦稱(chēng)等義詞。又如:優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文字音字形的辨析方法

1. 以音辨形 因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如 氣慨 、 撲溯迷離 ,根據(jù)形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn):慨讀kǎi,概讀g i,此處應(yīng)為 概 ;溯讀s ,朔讀shu ,此處應(yīng)

2015-04-15

2015初中語(yǔ)文字音字形知識(shí)點(diǎn):同音字與多音字

人類(lèi)有了文字,就突破了語(yǔ)言在時(shí)空上的限制,擴(kuò)大了語(yǔ)言的交際功能。漢字是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng),是世界上最優(yōu)美、歷史最悠久的文字之一。漢字對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展有重要的促進(jìn)作用,掌握好漢字,是提高學(xué)生語(yǔ)文素

2015-04-15

七下歷史與社會(huì)作業(yè)本答案

七下歷史與社會(huì)作業(yè)本答案 泉州歷史悠久,經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)早在周秦時(shí)期就已開(kāi)始。三國(guó)吳永安三年(260年),在今南安市豐州鎮(zhèn)置東安縣治,南朝梁天監(jiān)間(502~519年)置南安郡作郡治,為本地設(shè)置縣、郡治之始。西晉末年,

2015-03-22

最新人教版八下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第一單元

最新人教版八下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第一單元 第一單元1藤野先生 1.啡匿鑒潔遜杳2.(1)居然(2)瞥見(jiàn)3(1)死在異國(guó)他鄉(xiāng)。(2)原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。4.對(duì)日本 愛(ài)國(guó)青年 荒謬邏輯的抨擊,表達(dá)了作者對(duì)他們

2015-03-22

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