為積極開展高中階段考試招生制度改革試點，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二﹝2016﹞4號)、《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)安徽省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(皖政﹝2016﹞84號)及《安徽省進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)的要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就進一步推進我市高中階段學(xué)校考試招生制度改革提出如下實施方案。

　　一、工作目標

　　2017年啟動高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點工作，制定高中階段學(xué)校考試招生制度改革實施方案、初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。從2018年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始，全面推行初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，實施考試招生錄取辦法綜合改革。到2021年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

　　二、主要任務(wù)和措施

　　(一)完善初中學(xué)業(yè)水平考試。進一步完善初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的初中學(xué)業(yè)水平考試。按照確保義務(wù)教育基礎(chǔ)性、促進學(xué)生全面發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的總體要求，調(diào)整、優(yōu)化初中學(xué)業(yè)水平考試方案。

　　1.考試科目。實行全科開考，將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的科目全部納入考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動課中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學(xué)、生物學(xué)包括實驗操作。

　　綜合實踐活動課中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。

　　2.考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取上機考試;物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。積極探索外語口語測試。

　　3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標準確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，在全面考察學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　4.成績呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)以分數(shù)呈現(xiàn);音樂、美術(shù)以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。

　　5.組織實施。初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)科目由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，全市統(tǒng)一組織實施。體育與健康、物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作等科目由市教育局根據(jù)省教育廳規(guī)定制定考試內(nèi)容和辦法，由各教育主管部門組織實施。音樂、美術(shù)等科目考試由市教育局根據(jù)省頒布學(xué)科標準或指導(dǎo)意見制定具體實施方案，由學(xué)校組織實施。

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