4.名著閱讀的積累與運(yùn)用。

主要考查學(xué)生對(duì)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及人教版語(yǔ)文教材推薦的名著的閱讀情況。要求學(xué)生整體領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能進(jìn)行概述并說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

(二)古詩(shī)文閱讀

1.理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義。

常見(jiàn)文言實(shí)詞：安、卑、被、本、比、鄙、畢、別、兵、病、策、曾、嘗、長(zhǎng)、朝、誠(chéng)、出、初、辭、從、達(dá)、旦、當(dāng)、道、得、獨(dú)、度、對(duì)、爾、發(fā)、伐、方、奉、復(fù)、負(fù)、故、顧、固、觀、歸、國(guó)、恨、會(huì)、或、極、及、疾、即、計(jì)、既、假、間、見(jiàn)、將、盡、就、居、舉、絕、類、良、憐、臨、略、名、莫、期、奇、起、遣、窮、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、勝、師、識(shí)、食、使、始、是、視、適、書(shū)、孰、數(shù)、屬、戍、說(shuō)、素、遂、所、湯、徒、亡、微、謂、文、聞、鮮、相、信、興、修、許、尋、一、宜、遺、已、易、意、益、詣、陰、引、余、語(yǔ)、獄、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2.理解常見(jiàn)虛詞在文中的意義和用法。

常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。

3.能夠正確斷句。

4.正確翻譯文言文中語(yǔ)意重要或句式特殊的句子。

5.分析、把握作者在詩(shī)文中的態(tài)度、情感、觀點(diǎn)。歸納概括文段的思想內(nèi)容。

6.賞析作品形象。

7.品味語(yǔ)言表達(dá)技巧。

文言文閱讀兩個(gè)選段，一段取材于人教版語(yǔ)文教材，另一段取材于課外。課外文言文的難度略低于教材，考點(diǎn)在課內(nèi)。

古詩(shī)詞賞析取材于課外。

(三)現(xiàn)代文閱讀

1.能理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

2.對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能解決疑難問(wèn)題。

3.在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式并能分析其作用。

4.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

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