錯題本學習法

　　錯題本學習法是一個將錯題不斷回爐淬煉的過程，它貫穿于學習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在于以小見大，從錯題找出知識點漏洞、找出應試中存在的不足，加以修正完善，這也是錯題本學習法的精髓。

　　錯題本學習法包含三個環節，每個環節都針對學生的某種學習能力。善用此學習方法，不僅能夠快速穩定地提高學習成績，學生的自身素質、綜合能力也會得到相應提高。

　　下面，我們來看看具體環節。

　　01

　　提高總結歸納的能力

　　記錯就是把錯題摘錄出來，分門別類集中存放。

　　這個環節的難點在于持之以恒地“摘錄(抄題)”，

　　精髓在于兩個方面：

　　一、查找錯題產生的根源

　　概念不清、不會查找題目關鍵字、注意力不集中、不會使用公式、沒有解題思路，“馬虎粗心”之類的借口，從根本上來說，還是因為對應的某一知識點沒有掌握透徹，或者閱讀能力、理解能力還需要鍛煉。

　　二、將錯題落實在某個或多個知識點漏洞。

　　這也是錯題一定要進行分門別類的主要原因。很多同學整理錯題僅僅簡單地以日期和學科進行區分，這種摘錄缺乏自學、補課和校外培訓的基本能力，是對記錄出錯理解錯了。正確的做法是將錯題出錯的原因列出來，弄清楚是哪個知識點沒有掌握透。

　　具體做法如下幾大點：

　　1

　　關于分門別類

　　數理中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結構來制定，科學性和針對性都有了，但其中難度也大了不少。

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