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2016年中考語文病句復習指導學案之運用不當,不合邏輯二

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 注意句中的數量短語 數量短語的誤用,主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之運用不當,不合邏輯一

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 注意句中的數量短語 數量短語的誤用,主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之位置不當,造成歧義二

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 注意句中的數量短語 數量短語的誤用,主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之位置不當,造成歧義一

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 注意句中的數量短語 數量短語的誤用,主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之“減少”“降低”“縮小”

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 注意句中的數量短語 數量短語的誤用,主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之遞進關系二

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 (一)、關聯詞語 (4)特別注意遞進關系 ④這個片子票價太貴了,普通百姓很難承受動輒五六十元甚至上百元的票價 ⑤馮小

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之遞進關系一

學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 (一)、關聯詞語 (4)特別注意遞進關系。 ①如今 阿Q 一類的 字母詞 已遍布漢字文化圈內,不但進入了教科書,而且活躍在各媒體上。 (關

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之關聯詞語不搭配

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 (一)、關聯詞語 (3)關聯詞語不搭配 ①無論氣候條件和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到了頂

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之強加因果或轉折等關系

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 (一)、關聯詞語 出現了關聯詞(連詞),可能是搭配不當、殘缺、語序不當等語玻關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之位置不當

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 關注重要標志 (一)、關聯詞語 出現了關聯詞(連詞),可能是搭配不當、殘缺、語序不當等語玻關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之主賓搭配不當

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 搭配不當 ②主賓搭配不當 ②動賓搭配不當 【小試身手】(2009) ①漫步小徑,風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周,我看見一枝露出高墻的

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之主謂搭配不當

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 搭配不當 關聯詞語的搭配不當 ①主謂搭配不當 【小試身手】 ①引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想辦

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之缺介詞

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺介詞 .①據中科院動物研究所初步鑒定,這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物,并命名為 金絲牦牛 。(2009)

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之缺賓語

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺賓語 【小試身手】(2009) ①由于單位優勢逐漸喪失,身處僻壤的水電八局職工子弟,開始選擇城市作為實現人生的目

2016-05-16

2016年中考語文病句復習指導學案之缺謂語

病句復習指導學案 學習的原則是:先易后難;從典型語病突破;注重語感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺謂語 ①3月5日那天,我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動,這次活動的總口號是 弘揚雷鋒精神,參與志愿行動,服

2016-05-16

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