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冬天 朱自清 說起冬天，忽然想到豆腐。是一 小洋鍋 （鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在 洋爐子 （煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏
2013-01-23
根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會： １、用第一人稱； ２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合
2013-01-23
1.梳理歸納，列表記憶。如可以列出名著名稱、作者、朝代或國籍、名著中的主人公、人物性格等欄目歸類記憶。 2.畫龍點睛，巧記主題。名著一般篇幅長，內容豐富，我們可以強化對主題的記憶。如：《水滸傳》是 官逼民
2013-01-23
在中考閱讀理解的考查中，常常要考查到學生對文本信息的提煉概括能力。 通常的考法是讓同學們對文本的某一段或對整篇文章的大意進行概括。怎樣才能概括的較為符合要求呢？我們可以分以下幾步來完成。首先，要能做到
2013-01-23
中考時對同學們閱讀理解的考查有一個方面一定不容忽視，那就是關于文本結構方面的考查。這一方面，對程度比較好的同學而言是一個較為容易的得分點，而對于相當一部分同學來說則有相當的難度。究其原因，很多的同學
2013-01-23
在中考閱讀理解的考查中，語言賞析的問題可以說在每一份學業水平測試卷中都有涉及。怎樣才能做好這一類的題目呢？ 一、從語言風格上進行賞析。我們可以從學過的課本中找一下答案。同樣是美文大師朱自清的文章，《春
2013-01-23
在中考閱讀理解的解題表述中，語言表達的規范相當關鍵。那么，怎樣的表述才規范呢?以下我們從四個方面進行分析。首先，要注意表達的準確性。語文的表述題雖不像理科一樣強調答案的唯一性，卻也忌諱答案的模棱兩可
2013-01-23
中考命題者鐘愛散文，而且散文可以考查的點實在太多，已經使散文成為必考體裁。不管散文題型怎樣變化，只要在散文閱讀中做到讀出作品，讀出作者，讀出自己，完成這三種境界的逐步提升，考生就可以不變應萬變，輕松
2013-01-23
想象型考點也是新興的考點之一，較多地出現于記敘類的閱讀材料中。其出題的方式往往是讓考生依據閱讀材料中的場景或情景作出想象，并用語言表達出來。它一方面考查準確理解閱讀材料的能力，另一方面也考查想象能力
2013-01-22
[考點內涵解說] 遷移型考點是近幾年來中考閱讀題中的 配角 考點。這里所謂的 遷移 ，就是從閱讀材料出發，引出學生的知識儲存，其考查的著眼點在于知識積累。遷移型考點設題的角度目前有如下類型： 1.給閱讀材補寫
2013-01-22
[考點內涵解說] 品析型考點考查的是品味與分析的能力，這是中考閱讀題中包容眾多、覆蓋寬泛且層次較高的考點。它所考查的內容主要集中在四個方面： 1.詞語品析; 2.句子品味; 3.段落理解; 4.全文探究。 常見的出題角
2013-01-22
[考點內涵解說] 閱讀中的概括，就是用非常簡潔的語言準確地表達出閱讀材料中某種內容的大意。概括題是一種 大眾化 的閱讀題，它的身影可以說是無卷不在。從操作的角度來講，概括題又是一種讀寫結合的題型，可以說是
2013-01-22
[基本層級訓練] 會變色的花很多。例如紅喇叭花，它初開的時候是紅色，開敗的時候就變成紫色了。杏花含苞的時候是紅色，開放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。最有趣的要數 弄色木芙蓉 。它的花初開是紅色，第二天
2013-01-22
【考點內涵解說】 提取型考題實際上是閱讀題中的一種信息篩選題。其顯著特點，就是要求考生直接選用閱讀材料中的詞語、句子等內容答題。這樣的題在大多數情況下答案基本上是唯一的，便于閱卷與評分。請看下面一些中
2013-01-22
[考點內涵解說] 語用型考點是近年來中考語文閱讀試題中的新型考點，出題者創造性地將基礎知識中的語言運用題移植到閱讀材料之中。經過這樣的移植、閱讀中的語用題就不只是讓考生運用某種語言模式寫話、而是成為一種
2013-01-22
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