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敘述人稱 第一人稱：給讀者以真實感，使文章敘述親切自然，能自由的表達思想情感，增強文章真實性。 第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對話，拉近與讀者或對話者的感情距離;用于外物，有擬人化的
2022-09-04
敘述人稱 第一人稱：給讀者以真實感，使文章敘述親切自然，能自由的表達思想情感，增強文章真實性。 第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對話，拉近與讀者或對話者的感情距離;用于外物，有擬人化的
2022-09-04
2022年初中語文現代文閱讀要點三 敘述方式 順敘：按某一順序(時間或空間)較清楚的進行敘述。 倒敘：突出事件的結局，制造懸念。 插敘：對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加
2022-09-04
修辭手法及其作用 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡;利于表達作者情感
2022-09-04
修辭手法及其作用 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡;利于表達作者情感
2022-09-04
像花生一樣活著 ①鄉下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說： 花生啊，好活 聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。 ②好活?!還真是如此。似乎從
2022-09-04
一、相關知識積累 （一）修辭手法及其作用： 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實代虛，
2022-09-04
議論文 1.分析文章的論證思路： 【答題公式】文章(某段或某幾段)先運用 的論證方法+效果詞+論證了 的論點+接著 +最后 2.論證方法： ①.舉例論證： 【答題公式】舉了 的例子+具體詳細地論證了 +增強了文章的說服力(
2022-09-04
說明文 (一)、把握說明對象： 1.看標題 2.看首尾段 3.看關鍵詞句(如：總說句/分說句/過渡句) 4.看材料(逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特征，然后歸納小結。) ( 二)、說明文分類 從說明對象的角度：事物性
2022-09-04
記敘文 一，文章內容要點概括 (1)一句話概括文章主要內容的答題公式： 人物(事件)+干什么(怎么樣) (2)概括文章主要內容的答題公式： 人物+起因+經過+結果 注意：時間(季節、年代)、地點、環境如果有特定意義，應該
2022-09-04
香椿的味道 ①鄉下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由袖大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹
2022-09-04
特點二：加強對答題技巧的指導和規律總結 現代文閱讀要考查的知識點繁多瑣碎，學生做起題來容易眉毛胡子一把抓;其次，容易遺漏得分點，把握不好答題要領，失分較多。其實，現代文閱讀，是一個套路滿滿的題型，也是
2022-09-04
特點一：強化文體意識 現代文閱讀要有強烈的文體意識!面對不同文體的文本，我們除了關注那些共性的閱讀規律之外，還應該將重點集中在文體本身的突出特點上，比如， 記敘文要抓住記敘的基本要素; 議論文要抓住論點與
2022-09-04
2022年初中語文：散文主旨練習七 相關推薦： 2022年中考各科目重點知識匯總 關注中考網微信公眾號 每日推送中考知識點，應試技巧 助你迎接2022年中考！
2022-08-17
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2022-08-17
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