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【例題1】:由生活經驗和學習獲得的行為稱為學習行為。下列屬于學習行為的是() A蜜蜂采蜜B公雞報曉C母雞孵卵D小狗作算術題 解析:選D。學習行為并不是一生下來就會的,是出生后通過學習獲得的,這是判斷學習行
2019-04-02
【例題】自然界中的動物和植物之間的關系是()。 A.互惠互利、和諧統一B.相互獨立C.相互競爭D.相互對立解析:生物圈是一個和諧的整體,生物圈中的生物之間也有著和諧與穩定的關系。動物以植物為食,同時動物又幫助
2019-04-02
【例題】小凡和小倩從野外采集植物標本回來后要對植物進行分類,他們發現各自采到一種很相像的植物,小凡只采到植物的帶葉枝條,植物的葉子較寬大、肥厚,葉色與小倩采到的有一點兒不同。小倩采到的是植物全株,帶
2019-04-02
生物的基本特征 一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動物、植物都是生物。 2.真菌、細菌和病毒也是生物,現在已被人們認識的生物有200多萬種。 二、生物的生命現象 1.生物具有新陳代謝等現象,能夠不斷地從
2019-04-02
【例題】下列關于哺乳動物的運動系統組成的敘述,準確的是()。 A.由骨、關節、骨骼肌組成B.由骨骼、骨骼肌組成C.由骨骼、骨連結、骨骼肌組成D.由骨、骨連結、肌肉組成解析:哺乳動物的運動系統包括骨、骨連結、骨
2019-04-02
動物的類群 【例題】夏天下過大雨后,經常見到蚯蚓爬到地面上來,這是因為()。A.土壤中缺少空氣,蚯蚓爬到地面上來進行呼吸B.土壤中食物減少,蚯蚓爬到地面上來進行覓食C.蚯蚓到地面上來飲水D.潮濕的地面有利于蚯
2019-04-02
身體里具有脊椎骨的動物稱為脊椎動物。如:鯽魚、青蛙、蛇、鴿子、兔子等。 1、各類脊椎動物的主要特征: (1)魚類:水生,體表具有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,卵生,體外受精,變溫。如:青魚、海馬和鯊魚等。
2019-04-02
動物細胞的結構 動物的細胞包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等。 植物細胞與動物細胞比較 1、相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核,都有線粒體。 2、不同點:植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞
2019-04-02
【復習目標】 1、例舉人類常見的傳染病;舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。 2、描述人體的免疫功能及人體的三道防線;區分非特異性免疫和特異性免疫。 3、了解計劃免疫,認識計劃免疫在生活應用中的
2019-04-02
木本植物莖的結構: (1)樹皮:內側部分叫韌皮部,里面有篩管 (2)形成層:由幾層細胞構成,有很強的分裂能力,向外分裂形成新 的韌皮部,向內分裂形成新的木質部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒
2019-04-02
幼根的生長 1、根生長最快的部位是伸長區。 2、根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量,一方面要靠伸長區細胞體積的增大。 3、根尖的結構 根冠:保護作用 分生區:細胞有很強的分裂能力,屬分生組織。
2019-04-02
91、法國科學家巴斯德用著名的 鵝頸瓶實驗 證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細菌,證明了細菌不是自然發生的,而是有原來已經存在的細菌產生的! 92、蒸熟的饅頭松軟多孔,是因為和面時加入了酵母菌,使面粉發酵產
2019-04-02
81、動物根據體內有無脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物。 82、蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用鰓呼吸;海豚用肺呼吸;鳥類用肺進行呼吸,用氣囊輔助呼吸。 83、人屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮
2019-04-02
71、人的生命活動主要受神經系統調節,也受激素調節。 72、完成反射的神經結構叫反射弧,它包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。感受器受到刺激后能產生神經沖動。 73、垂體:生長激素(不足:侏
2019-04-02
61、心臟的肌肉組織發達,因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚,這是由于左心室需將血液泵至全身,而右心室只需將血液泵至肺。 62、血液循環分體循環和肺循環。體循環給組織細胞輸送營養物質、氧并帶走
2019-04-02
51、人體吸收營養物質的主要器官是小腸。內表面有許多環形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,這就大大增加了它的內表面積。 52、呼吸系統由呼吸道和肺組成,呼吸系統的主要器官是肺,人一分鐘大約呼吸16次。 5
2019-04-02
41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡葉放在涼開水中,放在陽光下照射,葉不會放出氣泡。原因是燒開的水水中缺二氧化碳,植物不能進行光合作用。 42、青春期的一個顯著特點是身高突增。 43、達爾文
2019-04-02
31、莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃,植株矮小瘦弱,嚴重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小,葉暗綠色并出現紫色;缺鉀時莖桿
2019-04-02
21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,離開活細胞通常變成結晶體。 22、綠色植物可以分成四大類群:藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。 23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋
2019-04-02
11、在視野看到物像偏左下方,標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動,在視野看到的物像朝左下方移動。 12、載玻片上寫著 上下 ,視野里看到的是 。方法:把寫著 上下 的紙片左旋(或右旋)1800。
2019-04-02
1、除病毒外,生物都是由細胞構成的。 2、細胞是生物結構和功能的基本單位。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4、影響生物生活的環境因素
2019-04-02
咽喉是進行飲食、呼吸、發聲音的器官。咽喉上連口鼻,下通肺胃,是連接口腔和肺胃的通路,又為經脈循行的要沖。 咽喉的主要生理功能有以下幾點: 1、呼吸功能 咽喉不單只是呼吸時氣流出入的通道,它對吸入的
2019-04-02
食物的消化和營養物質的吸收過程 1、食物的消化 蛋白質:消化始于胃,最終被消化成氨基酸 糖類: 消化始于口腔,最終被消化成葡萄糖 脂肪: 消化始于小腸,最終被消化成甘油和脂肪酸 2、吸收 小腸是吸
2019-04-02
顯微鏡的構造和使用 實驗 練習使用顯微鏡 1.顯微鏡的取拿與安放 取顯微鏡時應該一手握鏡臂,一手托鏡座。 2.認識顯微鏡的構造 鏡座起穩定作用。遮光器的作用是調節亮度。轉換器的作用是轉換物鏡。 目鏡
2019-04-02
細胞是生物結構的基本單位 1.在生物界里,幾乎所有的生物都是由細胞構成的。根據構成生物體細胞的多少,可分為單細胞生物和多細胞生物。 2.實驗 觀察動植物細胞的結構 動植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞
2019-04-02
【復習目標】 1、例舉人類常見的傳染病;舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。 2、描述人體的免疫功能及人體的三道防線;區分非特異性免疫和特異性免疫。 3、了解計劃免疫,認識計劃免疫在生活應用中的
2019-04-02
-氧化: -氧化是重點 氧化對象是脂酰,脫氫加水再脫氫 硫解切掉兩個碳,產物乙酰COA,最后進入三循環。 俺 的 鳥 , 呱 的一聲 驚 嚇你的 鳥 尿 尿 氨+鳥氨算 瓜氨酸 精氨酸 鳥氨酸 尿素 酮體:
2019-04-02
苔蘚植物和蕨類植物 一、苔蘚植物 1、常見種類:葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚 2、主要特征:大都生活在潮濕的陸地環境中。一般具有莖和葉,但莖中沒有導管,葉中沒有葉脈。沒有真正的根,只有假根(假根不能吸
2019-04-02
植物細胞的基本結構 1、細胞壁:支持、保護細胞 2、細胞膜:控制物質進出,保護作用,在普通顯微鏡下不易看清。 3、細胞質:細胞膜以內,細胞核以外的結構叫細胞質。 4、細胞核:含有遺傳物質 5、葉綠體
2019-04-02
細胞是生命活動的基本單位。 細胞壁:保護 作用。 細胞膜:控制物質進出作用。 細胞質:液態的,可以流動的。加速與外界的物質交換。 細胞核:含有遺傳物質,傳遞遺傳信息作用。 葉綠體:光合作用的場所
2019-04-02
細胞通過分裂產生新細胞 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞
2019-04-02
光對鼠婦生活的影響 1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設:光會影響鼠婦的生活。 3)制定計劃:檢驗假設是否正確,需通過實驗進行探究。 實驗方案的要求:需設計對照實驗,光照是這個探究實驗中的
2019-04-02
生物具有的共同特征:植物的營養:絕大多數通過光合作用制造有機物;動物的營養:從外界獲取現成的營養。 2)生物能進行呼吸。 3)生物能排出身體內的廢物。 動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。 植物
2019-04-02
陸地動物適應陸地環境的形態結構特征: (1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。 (2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具
2019-04-02
實驗-觀察種子的結構 (1)觀察菜豆種子的結構: ① 取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的外形。 ② 剝去種子最外面的一層種皮,分開合攏著的兩片子葉。 ③ 用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸,看看它們各有
2019-04-02
心臟泵血過程 心臟泵血過程,左心和右心的活動基本一致,F以左心為例來討論心臟泵血過程和泵血過程中的各種變化。 1.室縮期 根據心室內壓力和容積等變化,室縮期可分為等容收縮期和射血期。 (1)等容收縮期
2019-04-02
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