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中考語文閱讀 三遍圈劃定時(shí)精讀法 反對先看題目再做題，這種看似更有 針對性 的閱讀，往往使學(xué)生帶上出題者的鐐銬，既不便考生投入文本，還容易讓學(xué)生思維走偏。 說起語文閱讀考試，我們經(jīng)常聽到考生抱怨，文言
2019-09-11
一、三大文體中考閱讀材料從體裁上來看，一般分為文學(xué)作品、說明文和議論文三大體裁。其中文學(xué)作品閱讀又包括記敘文、散文和小說三種具體的文體。在現(xiàn)有的考試形式?jīng)]有改變的情況下，我們必須要求學(xué)生掌握一定的文
2019-09-11
解答閱讀題如何有 法 呢？第一讀清題目，理解題目本質(zhì)。出題者在題目設(shè)置的時(shí)候會(huì)把答案答題的方向告訴考生，圍繞出題者的思路去答可以保證大方向不出錯(cuò)。第二是分清文體，正解運(yùn)用術(shù)語。語文答題有很多東西都是有
2019-09-10
一、如何快速、準(zhǔn)確判斷說明對象，并概括其特征 1、明確說明對象：說明對象就是文章要說明的某個(gè)事物，要解釋的某種現(xiàn)象，要闡述的某種道理。 2、快速判定說明對象的方法： ①看題目，不少題目本身就是本文的
2019-09-10
閱讀題是中考語文考試中最困難且又可以把握的部分。閱讀題如何把握呢?初中語文在乎四個(gè)字的學(xué)習(xí)，分別是 事、情、理、法 。事是指事情、敘 事;情是指感情，用來支撐敘事的感情;理是指道理，敘事所要表達(dá)的法理;法則
2019-09-09
說明文是以 說明 為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。縱觀近年中考，說明文的出鏡率逐年增大，其難度也在逐年提高。今天朽與大家分享說
2019-09-09
首先，考生要對文章整體有所感知。 如閱讀記敘文要了解作品的意思和作者的情感;閱讀議論文要找到中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù);閱讀說明文要掌握說明的對象及其特征;鑒賞文學(xué)作品時(shí)要明確作品中描寫的形象和作者的情感
2019-09-09
一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．使學(xué)生明確考試要求。 2．了解說明文的相關(guān)常識。 3．掌握閱讀說明文的技巧、方法、要求。 4．進(jìn)行實(shí)例演練。 二、具體實(shí)施 (一)復(fù)習(xí)說明文的相關(guān)常識 1．定義：說明文是以說明為主
2019-09-07
一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．使學(xué)生明確考試要求。 2．了解議論文的文體知識。 3．把握議論文的閱讀方法。 4．能夠較順利地完成議論文閱讀。 二、復(fù)習(xí)思路和內(nèi)容 1．交待考試要求并作簡要說明。 2．明確議論文的
2019-09-07
一、中考關(guān)于 記敘文閱讀 的要求 閱讀幾種常見的記敘文，能理清文章的思路，劃分文章段落，概括段意和中心思想，分析關(guān)鍵性詞句，指出文章的主要寫作方法，理解記敘性語言具體生動(dòng)、形象鮮明的特點(diǎn)。 二、 記敘
2019-09-07
現(xiàn)代文閱讀基礎(chǔ)知識及答題格式 1、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 2、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 3、修辭手
2019-08-20
初中語文現(xiàn)代文閱讀解題方法 一、記敘文閱讀方法指導(dǎo) 1、記敘文概念：記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 2、記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起
2019-08-20
解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走： 第一步，縱觀全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。
2019-08-20
修辭手法及其作用 比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情；描寫生動(dòng)形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡；利于表
2019-08-20
1．要求學(xué)生指出文中說明對象及其特征。 2．辨析說明方法并能指出該說明方法在文中的作用。 3．把握文章的說明順序。 4．理解文章的段落、結(jié)構(gòu)層次，概括文章的文意、層意、段意。 5．體味重點(diǎn)詞語在語言環(huán)
2019-08-20
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