為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)《山西省深化考試招生制度綜合改革實施方案(試行)》(晉政發〔2016〕23號)，深化高中階段學校考試招生制度改革，根據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)，制定本實施意見。

　　一、指導思想

　　深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，從有利于促進學生全面而有個性發展，有利于維護教育公平，有利于中考、高考改革的銜接出發，深化高中階段學校考試招生制度改革，為普及高中階段教育、培養適應山西經濟社會發展的各類人才提供有力保障。

　　二、基本原則

　　堅持育人為本、能力為先。遵循教育規律，深入推進素質教育，促進學生德智體美全面發展，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，為初中畢業生進一步發展打好基礎。

　　堅持統籌規劃、普職并重。統籌規劃普職招生規模，整體設計課程改革、學業水平考試、綜合素質評價、招生錄取機制改革，為初中畢業生提供適合的高中階段教育。

　　堅持完善規則、促進公平。發揮考試招生的正確導向作用，健全體制機制，完善政策措施，保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正，為初中畢業生創造平等升學的機會。

　　堅持試點先行、穩妥推進。加強省級統籌，以市為主，試點先行，把握改革的力度、速度和社會可承受度，循序漸進，積極探索，確保考試招生制度改革穩妥實施。

　　三、總體目標

　　2017年啟動高中階段學校考試招生制度改革試點，2020年全面推進，2023年整體實施。通過深化改革，初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的考試管理機制，促進學生全面健康成長，維護教育公平。

　　四、主要任務

　　(一)全面建立初中學業水平考試制度

　　將初中畢業、高中招生“兩考合一”，統一規范為“初中學業水平考試”。初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，是學生畢業和升學的基本依據。

　　考試科目：涵蓋《義務教育課程設置實驗方案》規定的全部科目，包括語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、綜合實踐活動中的信息技術等13科。其中外語包括聽力，物理、化學、生物包括實驗操作。

　　綜合實踐活動的其他相關情況(包括研究性學習、社區服務、社會實踐、勞動與技術教育)納入綜合素質評價內容。

　　考試方式：語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物采取書面考試;體育采取現場測試;信息技術和物理、化學、生物實驗操作采取操作考試;音樂、美術可采取過程性與終結性考查相結合的方式。

　　成績呈現：學業水平考試成績以分數呈現為主，鼓勵有條件的市改進成績呈現方式，探索“等級”呈現，克服分分計較，避免過度競爭。

　　各科目分值如下：語文120分、數學120分、外語120分、物理80分、化學70分、生物50分、道德與法治75分、歷史75分、地理50分、體育50分、信息技術10分、理化生實驗10分，共830分。

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