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2015年中考語文口語交際知識點:真題講解一

【真題講解】 1.(2010年浙江省金華市中考語文試題)讀下面的文字,在橫線處續寫一句連貫、得體的話。 有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當他想要拿出手來時,手卻被瓶

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策八

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第六,口頭作文,培養創造能力:口頭作文是指用口語形式敘述意見、事情,說明一種事物,闡明一個

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策七

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第五,看說訓練,培養想象能力:想象是人腦對已存儲的表像加工改造而造成新得形象的心理過程。想

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策六

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第四,課堂討論,培養論辯能力:有人說兩塊運動的石子相互撞擊后能迸發出火花,眾多的石子相互撞

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策五

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第三,演講訓練,培養發散性思維:現代心理學家認為,創造性思維的中心是發散性思維,發散性思維

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策四

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第二,多樣復述,培養記憶性和理解性:能讀不一定能說,復述指把讀或聽的內容用自己的語言轉述。

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策三

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 第一,朗讀背誦、打好說話基礎:從朗讀起步,朗讀是把書面的無聲語言 轉變為口頭有聲語言的一種表

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策二

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 2、運用現有教材,加強課堂訓練 課堂是學生獲得知識提高技能的場所,是以學生為主題,師生共同獲得的地方,也是口語訓練的主要途

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:培養學生口語能力之對策一

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 五、培養學生口語能力之對策 1、首先、應提高學生認識,培養參與意識:評價學生的口語交際能力,應重視考察學生的參與意識和情意態度。語文教師應加強對學生的

2015-03-10

初中階段學生的口語交際能力要求三

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 最后,利于培養思維能力。語言是人們信息交談、思想交流、情感交流的基礎和手段。馬克思說,語言是思維的直接現實,古人云: 言為心聲 ,其內涵也包括語言反映

2015-03-10

初中階段學生的口語交際能力要求二

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: 再次,有利于提高語文素質。聽說讀寫能力是學生語文素質的具體反映,說更是傳遞信息、反饋信息的兩個途徑。葉圣陶先生曾指出: 聽說讀寫四個字中間 說 最為基

2015-03-10

初中階段學生的口語交際能力要求一

初中階段學生的口語交際能力提出以下幾個方面的要求: (1)能注意對象和場合,學習文明得體的進行交流; (2):耐心專注地傾聽,能根據對方的話語、表情、手勢等,理解對方的觀點和意圖; (3):自信負責地表達自己

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:口語交際專項訓練六

初中語文口語交際知識點 中考語文試題-口語交際專項訓練 附答案(教師專用) 19.1.執著(2分) 2.人家諸葛亮出山之前也沒有帶過兵,您為啥就非要求我有工作經驗?(意思正確2分,句式正確1分,共3分。) 3、例

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:口語交際專項訓練五

初中語文口語交際知識點 中考語文試題-口語交際專項訓練 附答案(教師專用) 18.(1)是否要保護方言,同學們看法不一。(2分) (2)示例一:應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具,還承載著豐富的歷

2015-03-10

2015年中考語文口語交際知識點:口語交際專項訓練四

初中語文口語交際知識點 中考語文試題-口語交際專項訓練 附答案(教師專用) 8.示例:媽媽,演講比賽結束了,我得了一等獎。 【答案】某某某,你們不要再瘋打了。這樣做非常危險。有可能傷了別人,還有可能傷到自

2015-03-10

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