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復習要點 1、正確辨識和運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、對比、反復、設問、反問、借代等十種常見的修辭手法,理解它們在具體語境中的表達作用; 2、能依據要求選用、仿用、變換句式; 3、語言表達能做到簡明、連貫
2016-04-14
修辭手法及考試題目 實戰演練 例3 仿照畫線的句子,續寫一個句子,與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;__
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修辭手法及考試題目 實戰演練 例1 對下列句子所用修辭,有錯誤的一項是() A. 爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。 爭渡,爭渡 運用了反復手法,表現了詞人急著尋路回家,奮力劃船的情狀。 B. 接天蓮葉無窮碧,映日荷
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 對比:把兩種事物或事物的兩個方面并舉出來加以比較。 當面不說,背后亂說。 引用:借用名言、諺語、典故。原文用引號,大意不用引號。 他實在 聰明 得很!
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 借代:借用相關的事物來代替所需表達的事物。 A、專用名代替通用名:三個臭皮匠合成一個諸葛亮(諸葛亮代聰明才智的人) B、用事物特征代事物:黃發垂髫(代老人和小孩) 借喻和借代
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 反問:用疑問的句子表達確定的意思,用以加強語氣。(明知故問,答在其中) 那新規劃出來的牧場,不就是流動的財富嗎?
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 設問:先提出問題,然后自己回答。 A、自問自答 :那是什么呢?是名貴一紫竹。 B、只問不答:我們試想一想,林琴南攻擊文學革命的小說,為時并不久,現在哪里去了?
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 反復:根據表達的需要重復使用某些詞語或句子。 例:多么美的花紋,多么美的色彩。(間隔反復) 岸英6英! (連續反復) 反復與排比的區別:排比是把意義相關、結構相同或相似,語
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 對偶:用結構相同,字數相等的一對句子表述兩個相關或相近詞。 例:身居斗室,即知天下大事;足不出戶,飽覽各地風光。 練習:將下列古詩句中的對偶上下句連線: 業精于勤荒于嬉雪卻
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 排比:三個或三個以上意思相系,結構相似的短語或句子排列在一起。 注意:排比常的其他修辭手法結合聯用,開頭的詞語往往相同。 例:那翠綠的葉片,那滿樹的繁華,給我這小小的書房
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 擬人:把事物寫成有人一樣的動作和感情。 例:商店和飯館的門無精打采地敞著。
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 夸張:對事物作擴大、縮小的描述。 注意:夸張有時與比喻、擬人等修辭手法融合在一起,連用時要注意辨別不要遺漏。 例:有些樹葉掉下來也怕砸碎了腦袋。 太陽剛出來,地上已經像下了
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修辭手法及考試題目 難點殲滅 比喻 (1)學會辨析比喻句 比喻:利用事物的相似性打比方。 比喻組成:本體、喻體、比喻詞 練習:寫出下列古詩句中各句的喻體: ①忽如一夜春風來,千樹萬樹()開。 ②飛流直下三
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修辭手法及考試題目 【錦囊妙計】 對要求掌握的修辭格,首先要熟記其定義、理解其要點,如比喻修辭的定義是:描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的別的事物或道理打比方。理解比喻的要點是:本體和喻體必須是
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修辭手法及考試題目 考試內容 《初中語文教學大綱》要求學生辨析、運用的修辭格有:比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種。 教材中常出現的修辭格還有借代、引用、雙關、反語等。
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