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1．代數式的有關概念． (1)代數式：代數式是由運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數或表示數的字母連結而成的式子．單獨的一個數或者一個字母也是代數式． (2)代數式的值；用數值代替代數式里的字母，計算后所
2016-06-20
1．數與式 （1）實數 實數的性質： ①實數a的相反數是 a，實數a的倒數是（a 0）； ②實數a的絕對值： ③正數大于0，負數小于0，兩個負實數，絕對值大的反而校 二次根式： ①積與商的方根的運算性質： （a 0，b 0）
2016-06-20
1二次函數及其圖像 二次函數 我們把函數y=ax2+bx+c(a,b,c為常數,且a不等于0)叫做二次函數 函數y=ax2(a不等于0)的圖像和性質 用表里各組對應值作為點的坐標,進行描點,然后用光滑的曲線把它們順次聯結起來,就得到函數
2016-06-20
初中數學代數公式學習
2016-06-20
1.由二元一次方程組中一個方程，將一個未知數用含另一未知數的式子表示出來，再代入另一方程，實現消元，進而求得這個二元一次方程組的解.這種方法叫做代入消元法，簡稱代入法. 2.用代入消元法解二元一次方程組的步
2016-06-20
基本方法 1、配方法 所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式。通過配方解決數學問題的方法叫配方法。其中，用的
2016-06-20
1、有理數 有理數：①整數 正整數/0/負整數 ②分數 正分數/負分數 數軸：①畫一條水平直線，在直線上取一點表示0（原點），選取某一長度作為單位長度，規定直線上向右的方向為正方向，就得到數軸。②任何一個有理數
2016-06-20
一.仔細辨別詞義 列代數式時，要先認真審題，抓住關鍵詞語，仔細辯析詞義。如 除 與 除以 ， 平方的差（或平方差） 與 差的平方 的詞義區分。例： 3除a ， 被3除得a ， a與b兩數的平方差 ， a與b兩數差的平方 ，分
2016-06-20
分式與分式方程 1指數的擴充 2分式和分式的基本性質 設f，g是一元或多元多項式，g的次數高于零次，則稱f，g之比f/g為分式 分式的基本性質分數的分子與分母都乘以或除以同一個不等于0的數，分數的值不變 3分式的約分
2016-06-20
一次函數的定義與定義式 自變量x和因變量y有如下關系： y=kx（k為任意不為零實數）或y=kx+b（k為任意不為零實數，b為任意實數）則此時稱y是x的一次函數。特別的，當b=0時，y是x的正比例函數。正比例是Y=kx+b。即：y
2016-06-20
單項式與多項式 僅含有一些數和字母的乘法(包括乘方)運算的式子叫做單項式單獨的一個數或字母也是單項式 單項式中的數字因數叫做這個單項式(或字母因數)的數字系數，簡稱系數 當一個單項式的系數是1或-1時， 1 通常
2016-06-20
初中數學中數軸是理解有理數概念與運算的重要工具，數與表示數的圖形(如數軸)相結合的思想是學習數學的重要思想，要注意用數軸解決問題。要對于有理數的基本概念，要能從不同角度去理解、認識。例如... 數軸是理解
2016-06-20
一是明確所考代數各章的知識點，做好歸納整理，使知識系統化，特別是對各知識點的使用方法、技巧及在使用中應注意的事項，做到心中有數。對各知識點要有理性的認識，對舉一反三及應用拓展起到指導性的作用。 二是歸
2016-06-20
1二元二次方程 含有兩個未知數，并且未知數最高次數是2的整式方程，稱為二元二次方程 關于x，y的二元二次方程的一般形式是ax2+bxy+cy2+dy+ey+f=0 其中ax2，bxy，cy2叫做方程的二次項，d，e叫做一次項，f叫做常數項
2016-06-20
表示物體個數的1、2、3、4 等都稱為自然數 【質數與合數】一個大于1的整數，如果除了它本身和1以外不能被其它正整數所整除，那么這個數稱為質數。一個大于1的數，如果除了它本身和1以外還能被其它正整數所整除，那
2016-06-20
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