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2019-09-07
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和記憶。熟悉甚至?xí)洃浕臼穼?shí),將會(huì)大大減少翻書(shū)時(shí)間,提高做題速度,這樣可節(jié)省出較多時(shí)間用來(lái)思考難度較大的綜合題和能力題。 2.抓住每一課的框架,識(shí)記提綱和要領(lǐng)。 中考在即,要求
2019-09-07
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和記憶。熟悉甚至?xí)洃浕臼穼?shí),將會(huì)大大減少翻書(shū)時(shí)間,提高做題速度,這樣可節(jié)省出較多時(shí)間用來(lái)思考難度較大的綜合題和能力題。 2.抓住每一課的框架,識(shí)記提綱和要領(lǐng)。 中考在即,要求
2019-09-07
一、落實(shí)主體知識(shí) 就歷史學(xué)科而言,其主體知識(shí)應(yīng)該是指最能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)特征的內(nèi)容,它能夠起到總攬全局的作用,集中反映了在國(guó)家制度、社會(huì)更迭、經(jīng)濟(jì)水平、民族交往、國(guó)家關(guān)系、物質(zhì)文明與精神文明成
2019-09-07
一、必須認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》(歷史科),把握中考方向,訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須把它作為中考命題的方向標(biāo),按記憶、應(yīng)用二個(gè)層次進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)它的要求,我個(gè)人認(rèn)為在復(fù)習(xí)時(shí)必須做到三步走:第一步,熟
2019-09-07
第一:以教材為本,全面復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ) 歷史試題必將加大能力考查的力度,這是順應(yīng)時(shí)代潮流,有利于推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展的,但可能會(huì)造成一部分人片面理解 以能力為中心 ,而輕視基礎(chǔ)知識(shí)的傾向,這是極端錯(cuò)誤的。因
2019-09-07
一要會(huì)看書(shū)。中考?xì)v史內(nèi)容廣泛,涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史,死記硬背那些條條框框,干巴巴的歷史知識(shí),不如從宏觀的角度把握,則事半功倍,這里要求的學(xué)生會(huì)看書(shū),是融會(huì)貫通地看,而不是走馬觀花似地瞧:1
2019-09-07
1、結(jié)構(gòu):選擇題一般由題干和選項(xiàng)兩部分組成。題干就是用陳述句或疑問(wèn)句創(chuàng)設(shè)出解題情景和思路,一般有答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)幾部分。 例:這是一部不朽的世界文學(xué)名作,它再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)的圖景,是研究
2019-09-07
1.表述型選擇題: 例1:第二次世界大戰(zhàn)歐洲策源地形成的標(biāo)志是 A.法西斯黨建立 B.納粹黨建立 C.希特勒掌握德國(guó)政權(quán) D.德國(guó)開(kāi)始實(shí)行普遍義務(wù)兵役制 例2:這是一部不朽的世界文學(xué)名作,它再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)
2019-09-07
1.忽視題干所給時(shí)間(時(shí)期)匆忙答題。 2.概念的理解不透徹,深層的含義思維不到位 3.歷史基本史實(shí)掌握不牢固 4.歷史的階段特征掌握不清楚不全面 5.歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考 6.比較和遷移歷史概念的能
2019-09-07
一、回歸課本,夯實(shí)基矗 ①重視理解,融會(huì)貫通。只有理解了的記憶才能持久;只有融會(huì)貫通,才能在考試時(shí)明晰問(wèn)題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。②重視主干知識(shí)。主干知識(shí)是指對(duì)歷史進(jìn)程能夠產(chǎn)生廣泛影響的重要?dú)v史人物、重大歷
2019-09-07
第一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)是要重視基礎(chǔ)知識(shí),突出主干知識(shí)。這一階段的核心是 回歸教材 。要全面閱讀教材,查漏補(bǔ)缺,徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上,對(duì)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單
2019-09-07
一、要會(huì)看書(shū)。 中考?xì)v史內(nèi)容廣泛,涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史,死記硬背那些條條框框,干巴巴的歷史知識(shí),不如從宏觀的角度把握,則事半功倍,這里要求的學(xué)生 會(huì)看書(shū),是融會(huì)貫通地看,而不是走馬觀花似
2019-09-06
理解記憶法:理解事件的發(fā)展,明白歷史事件這么發(fā)展的原因,有些內(nèi)容一定要先理解才能更快速記憶。有很多歷史事件發(fā)展過(guò)程過(guò)長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候一定要化繁為簡(jiǎn),可以運(yùn)用公式法進(jìn)行記憶。 初中歷史還有其他的記憶方法,
2019-08-21
材料分析題的類(lèi)型 ▼ 1.文字型材料題 這是中考材料題中的傳統(tǒng)題型 。一般都是選擇書(shū)上的引文或?qū)W生比較熟悉的文章 ,這類(lèi)題目一般是問(wèn)得直接明了 ,考生較好回答。這種類(lèi)型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效
2019-08-21
一、認(rèn)識(shí)材料解析題 1、命制材料解析題的緣由 歷史學(xué)科的特點(diǎn):論從史出 歷史教學(xué)的要求:《課程標(biāo)準(zhǔn)》: 初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息,了解以歷史材料為依據(jù)來(lái)解釋歷史的重要性;初步形成重證據(jù)的歷史意
2019-08-21
材料分析題的類(lèi)型 1.文字型材料題 這是中考材料題中的傳統(tǒng)題型。一般都是選擇書(shū)上的引文或?qū)W生比較熟悉的文章,這類(lèi)題目一般是問(wèn)得直接明了,考生較好回答。這種類(lèi)型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的
2019-08-21
初中的歷史比較簡(jiǎn)單,但要想學(xué)好卻也不容易。目前運(yùn)用的歷史新教材,課本學(xué)問(wèn)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。普通說(shuō)歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,懇求控制的基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)都
2019-08-21
1.難在記憶 內(nèi)容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。 具體對(duì)策: 硬背不如巧記,貴在每日?qǐng)?jiān)持,切忌考前突擊。 實(shí)用舉例: ①奇數(shù)法記年代 1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭(zhēng)和新文化運(yùn)動(dòng)、1917
2019-08-21
初三歷史學(xué)習(xí)方法:及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 不管哪個(gè)學(xué)科,要想學(xué)懂弄通,取得好的成績(jī),都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,做到今日事今日畢,按質(zhì)按
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:歷史一定要學(xué)會(huì) 閱讀 要學(xué)好歷史,就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材,才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。做到這一點(diǎn),同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課時(shí),老師帶領(lǐng)大家讀書(shū)學(xué)習(xí),通常老師已經(jīng)有層
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:用心去理解認(rèn)真學(xué)習(xí)課本 課前,采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門(mén)課程,要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù),對(duì)于疑難問(wèn)題做出記號(hào),等到老師講解時(shí)集中精神聽(tīng)。 學(xué)歷
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:課堂學(xué)會(huì)技巧性消化 要做到熟練地掌握歷史知識(shí),一是對(duì)課文要做到全面而深入的理解,二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容,三是有很多學(xué)生不注重平時(shí)的記憶,只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來(lái)
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:正確認(rèn)識(shí)記憶與理解的關(guān)系 在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中,需要學(xué)生記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多,需要理解的知識(shí)點(diǎn)也非常多,如何認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系非常重要。很多學(xué)生因?yàn)橛洸蛔』蛘哂涀×藚s不知道怎么用而厭惡歷史
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)方法和技巧 首先,還是要做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟,雖然是千篇一律的建議,但是要真正完成,還是需要持之以恒的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)新課里要講到的歷史事件和人物等有一個(gè)大
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:學(xué)似易而實(shí)難 1、難在記憶 內(nèi)容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。 具體對(duì)策:硬背不如巧記,貴在每日?qǐng)?jiān)持,切忌考前突擊。 實(shí)用舉例: ①奇數(shù)法記年代1911辛亥革命、1913二次革命、1915
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:做課堂筆記抓住三個(gè)時(shí)機(jī) 中考?xì)v史卷面滿(mǎn)分為60分,主要分為選擇題和非選擇題。選擇題共15題,每小題2分,共30分。非選擇題分為兩大類(lèi),讀圖說(shuō)史題和材料分析題,共30分。 中考?xì)v史的范圍為七
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:閱讀教材要掌握 三法 中考?xì)v史學(xué)科主要考查的是學(xué)生理解能力和對(duì)歷史事件是否熟知,這就要求考生復(fù)習(xí)時(shí)要建立一個(gè)完整清晰的知識(shí)架構(gòu)。 首先要重視教材目錄,教材目錄清晰記錄著重大歷史事
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:加強(qiáng)記憶 重在 五法 歷史學(xué)科,有很多知識(shí)點(diǎn)如人物、事件、年代、歷史材料等都是需要考生反復(fù)強(qiáng)化記憶的。毛曉斌老師建議: 如果能掌握以下五種記憶方法,那么學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面就不會(huì)有大問(wèn)
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:準(zhǔn)確把握教學(xué)的目的和要求 初中歷史教學(xué)大綱指出:學(xué)生了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史現(xiàn)象,以及理解重要的歷史概念。教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是引入門(mén)道的第一步 興趣是最好的老師 。孔子說(shuō): 知之者不如好知之者,好知之者不如樂(lè)之者。 興趣有巨大的心理效應(yīng),能使人的大腦皮層處于興奮狀態(tài)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成和強(qiáng)
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:直觀教學(xué)是引入門(mén)道的最好方法之一 教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。 從思維特征看,七年級(jí)學(xué)生的形象思維占優(yōu)勢(shì),采用直觀教學(xué)方法為學(xué)生提供感性材料,有助于學(xué)生掌握知識(shí)。教學(xué)的直
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是引入門(mén)道的關(guān)鍵 中學(xué)的學(xué)習(xí)要求與小學(xué)的不一樣,學(xué)習(xí)方法也就不同。有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,但由于初一這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)沒(méi)過(guò)渡好,成績(jī)大幅度下滑,反之,卻上升。因此,加強(qiáng)學(xué)法的指
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法: 教師應(yīng)投入激情,感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 愛(ài)因斯坦有句至理名言: 興趣是最好的老師 。所謂興趣是在渴望的刺激下直接促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),最后達(dá)到追求目標(biāo)的心理活動(dòng)過(guò)程。興趣是智
2018-03-20
初三歷史學(xué)習(xí)方法:教學(xué)中自然的情感流露 歷史課的內(nèi)容豐富多彩,歷史事件有血有肉,如果仍舊使用老的教學(xué)方法 照本宣科,一支粉筆一本書(shū),念完了事,很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,教師在教學(xué)中要注意各種情感
2018-03-20
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